各高中： 　　　　

根据本学期工作室工作计划安排，现定于本月5日（周四）上午在金坛第四中学举行程卫琴名师工作室（第二期）第16次活动暨省十二五规划课题“菜单式教学”课题组活动。　　

本次活动的讨论主题是：新授课中菜单式教学的三级菜单编制 　　

新授课三级菜单参考制定标准：　　

1.诊断菜单要包括三部分内容：知识聚焦、新知探究、我的困惑。“知识聚焦”参照课程标准形式呈现，目的是让学生明确学什么，学到什么程度。　　

（1）“新知探究”是诊断菜单中的核心部分，目的让学生明确怎么学？同时为教师整合进阶菜单提供依据。要求做到下列几点：1）要求列出生物知识时要做到重难点突出，不能把教材中所有的言语都当成填空一样放在菜单里；2）必须要预设问题让学生进一步思考，预设相关练习让学生初步检验自学对学小组讨论学习效果，是否真正掌握所学知识；3） 必须要创设相关情境，设计活动，达到学生自学讨论时，老师就在身边循循善诱，引导启发的效果；　　

（2）必须要有一根主线，就像去饭店吃饭，上菜要有顺序，要符合饮食者的饮食习惯。　　

（3）“我的困惑”部分统一写成：同学们，通过自主学习，你有什么疑惑吗？请写在下面。目的一是给学生一个向老师点菜的窗口，二是培养学生质疑和提出问题的能力，三是为教师整合进阶菜单提供依据。　　

2.反馈菜单要包括两部分内容，第一部分可以是思维拓展（发散）或者理论联系实际，第二部分为当堂练习反馈。　　　

请全体成员于当日上午8：30赶到四中参加本次活动，并按原先分配的任务编制好菜单，打印5份参会，所有成员做好交流发言的准备。本次活动计继续教育4课时，请带好继续教育管理卡。 　　　　

　　 金坛区教师发展中心　　

程卫琴名师工作室