3月11日下午，金坛区初中数学七年级全体数学教师汇聚在段玉裁中学。开展了初中数学七年级大单元教学分析活动。区教师发展中心研训员陈锁华老师出席并主持了本次活动。

活动首先由段玉裁中学的唐美华，王娟霞，赵林林老师，分别就新苏科版七年级下册各个单元的教学内容交流单元架构与分析。

唐老师对第7、8两章从教材地位、课标要求、教学重难点、教材总体分析、各章节具体分析和建议及学生学法建议这六方面谈了自己的看法。她指出在平时的教学中应培养学生的分类讨论、数形结合、转化化归的能力，并对于一些重要的题型要适时的引导学生归纳总结，还要注重类比思想、迁移思想及逆向思维的训练。

王老师对七下第9、10章单元进行了架构与分析，在分析教材章节地位作用、教学目标的同时，通过章节思维导图展示了本章的各个知识点。最后，王老师列举出近几年的中考题中出现的题目，以及常见的易错题，指出关键还是要培养学生读的习惯和思考的能力，鼓励学生从多个角度分析一个问题，尝试一题多解，提高学生应用数学知识解决实际问题的兴趣和能力。

赵老师对第11、12两章教材进行了精美的解读。她提到，让核心素养落地生根，数学的教学设计要围绕核心素养，数学核心素养是在“四基”，“三会”的基础上提出的，是对数学学习更高要求的目标。核心素养的培养是一个将知识升华为能力和素养的过程，是我们学习数学的终极目标。

最后由教研员陈锁华老师作了关于《初中数学大单元教学设计的实施要求》的讲座。陈老师提到数学教学设计要从设计一个知识点或课时转变为设计一个大单元。要做到以下三方面：第一，如何确定一个学期的大单元？第二，如何设计一个大单元的学习？第三，如何介入真实情境与任务？

本次活动，使老师们对大单元教学设计有了新的认识，对教材也有了更准确地把握，提高了全体数学教师研究大单元教学方式的积极性。