“成功的教师之所以成功，是因为他把课教活了。如果说一种教学法是一把钥匙，那么，在各种教学法之上还有一把总钥匙，它的名字就叫“活”。”这个活是基于新课程标准的指引。

为了有效促进我区小学英语教师的理论素养，用最前沿的理念指引教学实践，自4月底义务教育英语课程标准（2022版）颁布后，教师发展中心钱荷琴老师组织全区教师进行学习。本次学习分为三个议程，一是各教研组自主学习钱老师发教研组长群内的学习材料，二是集中学习温贞云老师的学习讲座。三是分阶段学习人教社网络云教研有关英语的活动。

首先全区各校英语组就新颁布的新课标电子版、程晓堂教授《义务教育英语课程发展的方向》主题讲座、呆牛先生对英语新课标的变化分析三块内容进行了专项学习。为期一周的学习，各教研组老师们都积极参与并撰写心得与笔记。

本次学习中教师们对新课标的目的、内容与理念有了更深入的认识，特别是如何落实英语学科核心素养的语言知识、文化意识、思维品质以及学习策略，更明晰了在日常教学中对学生关键能力和必备品格的培养。

程晓堂教授的讲座更是一场“新理念”的盛宴，他围绕核心素素养的演变、内涵与构成；英语课程的育人价值；英语课程的核心理念；英语课程内容六要素；英语教学途径与方法；英语教学评价的改革与创新六个方面展开，程教授还结合专家的理论定义、文化趣味视频、学生作业、教学片断以及列举典型试题等实际案例，让一线教师更精准的把握新课程理念的方向。

接下来，钱老师邀请了华城实验小学温贞云老师给大家作了一期《聚焦新课标 把握新航向》的线上专题讲座。各教研组集中学习，并集体研讨。温老师围绕新课程标准的缘起、发展、愿景与使命与全区所有英语教师进行了分享交流。

讲座中，温老师首先指出了《义务教育英语课程标准（2022版）》的演变史，梳理了课程标准目标是从关注学生“双基目标”到知识、技能与情感的三维目标，最后过渡到以立德树人为根本任务，以发展学科核心素养为具体目标；解读了新课标的理念、目标与内容，并重点指出英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六要素的关系；点击了新课标下“高质量课程实施”、“聚焦素养”、“课程内容结构化”、“学科实践”、“双减政策下课程实施”以及“自主、合作、探究”等高频词；最后温老师还建议各教研组以教研组为单位进行课程标准中课程目标、课程内容以及课程实施建议的再次学习；并鼓励教研组根据年段教学特点以及研究方向，挑选所需项目与内容进行深层学习，并结合具体课例进行专项研讨,让新课标的真正落到实处。

最后全区小学英语老师将继续参加人教社网络云教研有关英语的活动，相信经过一系列的学习新课标活动，我区小学英语教师一定能把握新理念的方向，在今后的英语教学中依标教学、依标研究，不断促进师生的共同成长。

华城实验小学 温贞云供稿