秋风，像似一幅优美的画卷，涵养心扉，秀美山林；秋雨，像似一曲动听的弦乐，沁人心脾，滋润万物。为进一步提升教师专业技能，解决数学教师在“双减”下遇到的困惑，打造高效数学课堂，提升数学教师的职业素养，9月22日下午，全区七年级数学教师培训活动，在段玉裁中学如期进行。

一、依标定教，减负增效。

活动首先是段玉裁中学的王娟霞老师带来的一节《数轴中的折叠问题》专题课。

本节课将数轴上点的运动与平移、翻折等知识结合，注重培养学生的探究意识，归纳意识，让学生初步体验数形结合的数学思想。王老师自然的教态、灵活的教法、精美的课件，展示出教师深厚的基本功。整节课的教学设计紧凑，重难点突出，努力营造轻松愉悦的课堂氛围，创设真实生动的教学情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

  在评课环节中，段玉裁中学七年级数学备课组长田华老师作为代表发言，他指出王老师的课有以下几个特点：选题具有挑战性，这样的课能起到抛砖引玉的作用，能引起听课老师的共鸣和商讨。课前的引入很到位，让学生动手实践，空间想象力得到了锻炼，注重师生互动，由于学生基础不同，王老师根据学生实际情况对教材进行了整合改编。注重学生的自主探索，教学设计从易到难，为学生进入新问题作好了较好的铺垫，符合学生的认知规律。教学过程完整，层次分明，把数学知识的教学与获得知识的认知过程有机地结合起来，逐步渗透转化、归纳、方程等数学思想方法，揭示数学内在的固有的不变实质。

二、依标论教，卓有成效。

  接下来段玉裁中学教务处王国俊主任为大家做了题为《学习新课标 践行新教学》的讲座，该讲座涵盖数学课标内容、数学知识整体变化、具体变化、教学建议等方面。

王主任在讲座中强调教师要突出数学核心素养的浸润，即培养学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。在教学建议中，数与代数领域突出代数推理，图形与几何领域中强化尺规作图，在统计与概率领域中，突出以真实数据情境情境为依托,开展统计与概率的教学，教师也可以尝试开展跨学科主题学习、适当开展单元教学。他的讲座既有一定的理论高度，又具有很强的可操作性，让我们深受启发，能引发我们对自身教学的思考与改进。

三、依标指导，行之有效。

  在活动的最后，数学教研员陈锁华老师对七年级数学教学给出了建议与指导。陈老师首先对本次教研活动中，两位老师的辛勤付出表示衷心的感谢，对他们的专业素养给与了高度的评价。随后陈老师特别强调了要把学生的学，放在教学的首位，必须让学生的学习真实发生。七年级数学的学习，对后续的学习影响很大，以一元一次方程为例，在本章所涉及的数学思想方法，与七下的二元一次方程组、八下的分式方程、九上的一元二次方程、甚至各类函数问题都有很大的关联性和递进性。同时语重心长的勉励青年教师要加强课堂能力的提升，力争在区、市级的评优课，基本功竞赛中能取得优异的成绩。

新学期，新征程，一次生动精彩的培训，使老师们明晰了新学期教学的方向和个人专业成长的目标。在今后的教学实践中，大家将勤学苦练，在锤炼中规范，在学习中积淀，在研究中提升，在竞争中成长，我们每一位数学教师一定会用“月下温酒作诗，醉里挑灯看剑”的诗意和豪情，在专业成长的道路上一路奔跑，一路欢歌。

金坛区段玉裁中学欧小平供稿