校际交流，携手共进。为了进一步提高复习备考的效率，交流备考经验，10月19号上午，金坛区全体高三数学老师齐聚金坛区第一中学，参加2024届高三数学一轮复习研讨活动。

首先，由金坛区第一中学施霞老师开设一节《解三角形中的中线问题》公开课。

听完课后，全区高三数学老师在一中报告厅进行集中研讨。

研讨分为三个流程：

（1）区研训员金老师对施霞老师这节课给与充分肯定。他认为施老师这节课是一轮复习加微专题模式的典例，整节课能关注知识来源，关注中心结论如何生成，方法总结到位，中心目标清晰，充分体现了基于文本的师生交往的课堂模式，是一节高质量的范式复习课。

（2）省华中，区四中，金沙中学的老师们也对这节课给出了点评。一致认为这节课教师备课丰富，教材、教辅和高考题三元一体，主题明确，预设到位。课堂上学生参与性强，针对例题学生给出了多种解题思路，教师及时总结归纳并留给学生订正反思的时间。整堂课思路清晰，重点突出。

（3）金坛区第四中学正高级教师刘润军就《新高考背景下高三数学一轮复习的实践与思考》做了专题讲座。首先，他对2023年高考数学全国卷试卷进行了评析。2023年高考数学试题落实立德树人根本任务，贯彻德智体美劳全面发展教育方针，坚持素养导向、能力为重的命题原则，体现了高考数学的科学选拔和育人导向作用。试题重视数学本质，突出理性思维、数学应用、数学探究、数学文化的引领作用，突出对关键能力的考查。试题反映新时代基础教育课程理念，落实考试评价改革、高中育人方式改革等相关要求，全面考查数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析的核心素养，体现基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求，突出理性思维，发挥数学科在人才选拔中的重要作用。然后，刘老师结合自身经验，从课堂教学、课后练习讲评课基本做法等多方面对2024年高考一轮复习方法给出了建议。

通过本次课堂展示、讲座交流，广大高三数学老师相互交流、相互学习，将以此次活动为契机，坚定探索步伐，创新课堂教学，共启一场研思悟学的修行。

（金坛区第一中学  景庆供稿）