根据中学地理学期研训工作计划以及高中地理教学需要，12月27日，在省华中举行了高中地理学科融合课堂育人价值探索活动，常州市高中地理教研员顾松明老师，金坛区高中地理研训员王家祚老师和金坛区各高中学校地理教师代表参加了此次研讨活动。

活动的第一项由江苏省华罗庚中学的王鑫鑫老师给我们带来了别开生面的《资源枯竭型城市的转型发展》。《资源枯竭型城市的转型发展》一课以焦作市煤炭产业的发展变化为历史轴线，带领同学们运用区域产业发展的区位分析方法，探究了区域经济可持续发展的途径。

  活动的第二项由各校安排一位老师围绕课堂教学做主旨发言。结合王鑫鑫老师的课例，我区高中地理教师团队围绕《资源枯竭型城市的转型发展》为主题展开了研讨，从主题解读、学习目标、学习活动和学习评价四个维度分享了打磨过程中的碰撞思考，深度贯穿了学科融合理念。

  最后特别邀请了江苏省中学高级教师，常州市高中地理教研员顾松明老师开展《高中地理学科实践与育人价值探索》的主题讲座。顾松明老师以基于问题教学的高效地理课堂建构为例，就大概念的凝练、地理问题式教学、地理学科实践以及学生学科核心素养提升等方面与在座老师进行了分享。

本次教研活动给教师们提供了一个交流和学习的平台，让老师们在跨学科教学方面获得了更多的灵感和思路。最后，区发展中心地理研训员王家祚老师总结到，随着课程改革的深度推进，跨学科复合型教师亦成推进课改的亟需。教师在跨学科教学中，需要不断提升学习力、强化行动力、培育创造力，从而实现教师跨学科教学能力的持续提升。

（图/文  朱慧娜）