草木之颜，是青；东方之色，是青；出于蓝而胜于蓝，是为青。青春的力量，在于激发，在于点燃。

为促进区域青年教师快速成长，根据金坛区教师发展中心小学数学学科研训工作计划，3月22日下午，区2022-2023年小数新教师齐聚春风分校，开展新学期第一次项目培训。本次活动由尧塘分校石力羽老师主持，全体2022-2023新入职小数教师及基本功训练班成员参加了此次专题培训会。

青叶竞相葳蕤

本次活动的第一个环节——基本功训练班成员的教学内容展示，全体小数新教师观摩听课。首先是曹昱老师和王笑老师执教高段教学内容。

曹昱老师以复习导入，唤醒学生的旧知。借助数小方块，逐步探讨规律，步步引导，层层推进，在学生的资源呈现中，她注重由特殊到一般，促进了学生思维的极大飞跃。

王笑老师以“翻书游戏”导入课堂，引发学生们探索的兴趣。逻辑清晰，步步深入，积极引导学生的思维，使问题自然产生。在证明结论这一环节中，王老师注重呈现资源的递进性，促进学生思维逻辑的提升。

接下来，则是沙谦老师和冯姗老师执教低段教学内容。

沙谦老师以“春游”话题，先引导学生们用数学眼光观察，再让学生们提问题，给予他们充分的观察和思考空间，同时又对学生们的问题进行归纳。整节课，沙谦老师语言生动活泼，同时积极给予学生鼓励评价。

冯姗老师以说说“喜欢春天的原因”为话题，调动学生们参与讨论的兴趣。她语言亲切，耐心引导，在观察比较中，也让学生意识到参照物不同，结果也会不同，提升学生思维。

芝兰馥郁芬芳

活动的第二个环节，四位老师和现场随机抽取的两位新教师进行了主题评课。

曹昱和王笑两位老师围绕冯姗老师的课堂进行了主题评课。曹昱老师结合教学片段，她从课堂的架构和推进过程中感悟到“教学有法，教无定法”。王笑老师则关注到冯姗老师时刻倾听儿童的声音，给学生充分表达的空间，同时肯定儿童思维的闪光点。

沙谦和冯姗两位老师围绕王笑老师的课堂进行了主题评课。沙谦老师对课堂中的进阶式教学目标、创造性的活动以及嵌入式的表现评价给予肯定。冯姗老师从问题引领中生长智慧、在知识建构中生长思维和在思维中碰撞中生长学力这三方面展开课堂剖析。

青年教师们听完四位老师的主题式评课后，现场随机抽取了两位——顾苏芸和王钰洋两位老师就四节课例提出自己的见解和思考。

在团队中相互欣赏，共同进步，

在了解中不断奋进，携手同行。

长杆漫溯深处

活动最后，金坛区教师发展中心小数教研员房小科老师对新教师进行了学科专业引领，同时也对本学期的培训工作进行部署，详细解读本学期新教师磨课活动的展开路径。

针对新教师备课质量良莠不齐的情况，房老师给出了备课建议：一，有明确主题，框架简洁清晰；二，教学目标表述规范、准确；三，教学过程展开层次分明；四，活动展开充分，层次清晰；五，有恰当的评价语。

他以四个关键词：努力、定位、挑战、团队，鼓励青年老师们坚持奋斗，找准目标，突破自我，在团队中汲取力量。携手共撑一支长杆，让每一次项目培训走向更深处。

在45度的人生里，走稳职业发展过渡期，规划专业成长提升路。在“躺”和“卷”之间，找寻自己的平衡，做一名很“哇塞”的青年老师！

春风分校  吴玉姣 供稿