故枝生新叶，教研正芳华。为了进一步深化新课程改革，落实新课标要求，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化、情境化，促进学科核心素养的落实，明确学科的育人价值。我区于3月26日在江苏省华罗庚中学开展高中“政史地融合”教学暨金坛名师成长营阶段成果展示活动。

本次活动由省华中正高级历史教师、特级教师许春凤老师主持，参加本次活动有省华中全体政治、历史、地理教师和区其他高中政治、历史、地理教研组长、备课组长以及高一政治、历史、地理教师代表。

活动分为三个阶段，第一阶段是课堂观摩。由省华中的景秀君、崔亚玲两位老师分别就《第一次世界大战与战后国际秩序》和《世界是普遍联系的》组织课堂教学。景老师以20世纪初世界体系的变化为线索，从一战爆发之因-从平衡走向失衡、大战的残酷进程-从狂热走向恐惧、秩序短暂重建-从战争走向和平，深度解析第一次世界大战爆发的背景、过程和影响。崔老师则以“议核污染水，悟哲学智慧”为总议题，以日本核污水排海事件串联起“联系观”，围绕此议题探究了联系的含义、特征及其方法论要求。

第二阶段是评课议课。两位老师就整体设计思路、教学重难点、教学过程中具体问题的设计、备课中的困惑等方面与在场老师分享。金坛区高中历史研训员王旭霞老师从教师的语言表达、学生课堂的活跃度等方面点评，两堂课围绕“主题”，致力于情境化教学，注重学科知识观的整体构建，展现了教师具有较高的专业素养。华中政治教研组长尹炳华老师，建议在议题教学中增加哲学分析的透彻性，一中、四中、三中政治老师代表，以及华中历史教研组长汪美良也从如何科学地利用好历史知识解析社会现象进行了发言。

第三阶段是许春凤金坛名师成长营阶段成果展示活动。导师许春凤首先介绍了近两年成长营组织的主题活动，并表扬了优秀成员，展示了他们取得的优异成绩。营员李玉、徐俊芳、童君、杨罡四位老师依次进行微讲座。他们结合自身成长经验，从不同的学科、不同学段出发，对政史地融合情况作了一些细致入微的探讨，特别是杨罡校长以“打开 看清 理解”为主题，以教师和管理者的双重身份，同与会教师分享参加金坛区名师成长营的心得体会。杨校从重规划、强规范、深研究三方面剖析从高位学校学习到的经验，认为教育最终还是要回归到“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成“的初心。

教研共生长，融合促发展。许春凤老师作总结性发言，学科融合主题教学是探索新高考、新课程改革的实践路径；不同学科的相互碰撞、交流对教研、教学活动的高质量发展大有裨益。学无涯，教亦无涯，在追求高品质的课堂中，我们一直在路上。

（供稿人：省华中 景秀君）