为进一步完善中考英语阅读理解专题复习的策略和方法，更好地帮助一线英语教师有序地开展复习备考工作，提高教学效益。2024年4月11日，在研训员孙静芳老师的组织下，全区九年级教师与各校青年教师齐聚段玉裁中学参与本次阅读专题复习研讨活动。本次活动也邀请了常州市初中英语教研员刘芸老师前来为老师们作相关讲座。

首先，来自段玉裁中学的徐霞老师展示了一节高效的中考复习课《主题意义下的阅读理解专题复习》。徐老师从一篇实际阅读理解案例出发，带领学生归纳总结中考阅读理解三大题型（细节理解题、逻辑推理题和主旨大意题）的特点及做题技巧。同时，在解题过程中让学生感受阅读乐趣，让学生学会表达自己对日常阅读的看法和阅读中的收获，从而做一名有效率的读者，更能成为一名积极的学习者。徐老师的课堂明线暗线交织，内容充实，节奏紧凑，技巧性强。同时，阅读与表达相结合，通过本堂课的学习，学生不仅能掌握实用的阅读解题方法，更能锻炼自己的语言表达能力以及综合运用语言的能力和高阶思维，从而得以更有信心地应对阅读、迎战中考。

随后，全体老师到报告厅进行研讨，交流听课感想，并聆听了刘芸老师的专题讲座。在徐霞老师阐述了自己的授课思路之后，刘芸老师也对本堂课做出评价。她认为本堂课设计合理，穿插了诸多阅读技巧，可行性高、实用性强，是一次优秀的阅读复习专题课展示。

同时，刘芸老师也基于中考英语性质、指导思想、考察要求等，向老师们解答了中考英语各题型的解题方法与教学重点。此外，刘老师更提出了四条中考复习策略，即：依“标”靠“本”、以“始”为“终”、重“基”落“实”、查“漏”补“缺”，为老师们指明了最后两个月中考英语复习方向。刘芸老师的讲座理论与实际相结合，将每一题型进行细致剖析，令每位老师都感到收益良多。

最后，研训员孙静芳老师对本次活动进行了总结。孙老师从实际教学情况出发，分析了当前九年级英语教学过程中的得失，指明了各校接下来的主要复习要点，提醒老师们教学过程中要知识能力两手抓，避免只见知识，不见能力的现象。希望老师们都能从本次活动中总结出可行的中考复习方法，并应用于实际教学过程中，切实提高教学质量。

通过本次活动，老师们进一步明确了中考英语复习的要求与重点，相信在之后的教学过程中老师们也能内化运用，助力中考，为学生保驾护航。

供稿人：段玉裁中学 潘潇潇