4月29日，金坛区2024年春学期高一高二期中质量分析暨薄弱学科攻坚推进会在区教师发展中心举行，会议共分五项议程：一、教师发展中心研训员代表作高一高二期中质量学科分析报告；二、省华中作高二年级期中考试后教学和管理安排；三、金坛一中高一年级作选科分班后教学和管理汇报；四、教师发展中心负责人讲话；五、局领导讲话。张五芳副局长、基教科科长、四所高中高一高二年级管理团队（分管校级、分管教学主任、分管德育主任、年级组长）、教师发展中心主任及高中部全体研训员参加了会议。

会议伊始，教师发展中心高中部王家祚老师就两个年级本次期中考试情况作分析报告。报告内容主要有：各校参考情况、整体成绩分布、不同分数段与名次分布、模拟特本与模拟本科达线情况、期中调研发现的问题以及教学管理建议。他提出，高一要强化基础，重视规范训练；强化备课，提高课堂质量；灵活教学，拓宽学生知识面；强化训练，加强作业管理。高二要制定一轮复习计划，强化重点难点教学；加强实验教学研究与规范训练；研究新高考试题与评价体系建设。教学管理层要强化校本教研，提高管理成效；强化评价功能，提升课堂质量；强化课后辅导，提增迎考信心。

省华中王志刚副校长围绕“高二下阶段教学与管理的安排”进行交流发言，他介绍了省华中围绕创新班和重点班分别开好教师会、学生会和家长会，同时继续深入推进推门听课活动，年级部还将按照学校的统一要求，加强集体备课活动的监管。并在班级管理和学生管理方面，管理重心前移。金坛一中庄荣珍副校长围绕“在细节中抓落实提效率，在稳定中求发展再提升”主题进行交流发言，她从“在变化中保持稳定，牢抓常规管理”“在协作中增强合力，明确发力重点”“强化理论学习与实践相结合，打造最强班主任队伍”三个方面介绍了一中高一选科分班后的有效管理措施。两校的管理经验为其他兄弟学校提供了良好的借鉴作用。

    徐毅主任总结评价了各校代表发言情况，他指出当前高一高二课堂教学与管理存在的突出问题并提出教学管理建议。徐主任在谈到各校薄弱学科攻坚推进情况时，进一步强调要突出超前意识抓谋划、突出专业意识抓教研、突出学效目标抓课堂、突出和谐关系抓管理等四个方面指导意见，各校参会代表认真总结并记录了指导意见。

    会议最后，张五芳副局长肯定了教师发展中心和四所高中近期所做的各项工作。同时，针对课堂教学、备课组建设谈了五点建议：一要研究教材，包括教辅内容的确定；二要思路清晰，包括解题讲题训练；三要策略明朗，包括阅读教学策略、实验教学策略、写作教学策略；四要训练丰实，包括实验教学、作文教学等教与学平衡艺术；五要反馈迅疾，问教于生。她强调教学与管理人员要不断学习，通过阅读丰富人生的教育经历。