近日，在区研训员孙静芳老师的组织下，英语阅读教学中培养核心素养课题组的成员来到华罗庚实验学校参加研讨活动。此次活动主题是“主题意义下的续写结合教学实践”，本次活动主要包括观摩课、沙龙研讨及专题讲座三个环节。

首先，来自华罗庚实验学校的游洁老师开设了一节读写结合课，内容为八年级上册第五单元Reading。游洁老师通过Guessing games 和 Quiz的形式进行了生动的导入，然后逐步从结构、内容、语言等方面对文本进行了细致的处理，达到了学习理解的目的。随后，游老师通过复述、对话等形式让学生在实践运应用中巩固所学。最后，通过写作任务，在一定程度上达到了迁移创新的目的。整节课的设计环环相扣，节奏紧凑，让全体老师感受到了游老师扎实的基本功和华罗庚实验学校学生优秀的英语基础。

本节课结束后，所有课题组成员进行了一场紧张又深刻的沙龙研讨。课题组组长包香老师和徐霞老师对本节读写结合课进行了中肯的评论，也提出了专业的建议。比如，教师应注意对每个环节的深度处理，并且给学生足够的时间去理解与消化内容，切勿浅尝辄止；教师可进一步挖掘文本的主题意义，并由此展开整堂课的教学，达到教学与培养素养的双重目的；课堂板书应该物尽其用，展现本节课的重点线索。

最后，区研训员孙静芳老师开设了题为《主题意义下的读写结合教学实践》的专题讲座。孙老师就以下三个方面进行细致深刻的解说，包括读写结合的背景与现状、5E框架指导下的读写结合及课例分析。孙老师强调读当下课堂中的读写结合应该注重主题意义的建构性理解与表达，切勿将读与写割裂成两个不相关的过程。

在本次研训活动中，我们课题组成员深刻体会到了在5E理论框架指导下的读写结合对当下学生综合素质培养的重要作用。此后，我们将持续学习、钻研新旧教材中的读写结合，深挖文本主题意义，促进教师对主题意义下读写结合教学的深入探究与实践能力。

供稿人：良常中学 吕梦君