10月25日，金坛区初高中衔接化学教研活动在常州市金坛区第一中学举行。此次研讨活动，以“聚焦素养 共“化”未来”为主题，实现初中高化学高效衔接为目的，通过展示课、微专题讲座和互动交流的形式进行。活动由区教师发展中心化学教研员成群老师主持，金坛区各校高一化学教师和部分初中化学骨干教师参与会议。

本次会议分为三个阶段：第一阶段由金坛区第一中学的丁志广老师和华罗庚中学的孔玮健老师开设《钠的性质与制备》的“同题异构”的公开课。第二阶段是各校老师对两位老师的课进行评课。第三阶段由金坛区第一中学的马罗平老师和华罗庚中学的王一琛老师作关于初高中教学中的衔接盲点微讲座。

丁志广老师从钠在生命科学中的应用为大背景，将钠的性质与制备贯穿始终，通过实验的探究和分析，将钠的物理性质、化学性质有条不紊的展现给学生。课堂中注重学生的观察和总结，聚焦学生的逻辑推理和模型建构的核心素养的建立。孔玮健老师从钠的安全使用说明书的编写为着力点，层层“拨开”钠的各种性质，课堂中穿插多个实验，有效的激发学生的课堂热情，再通过对于实验和知识的总结和分析，建立元素化合物探究性质的学习模型，和学生一起完成钠的安全使用说明书。两位老师都展现了很好的教学基本功，聚焦学生的化学素养，受到参研活动老师的一致好评。顾龙海老师认为高一阶段的学习赓续注重学生对于化学的学习的兴趣，注重课堂中实验的应用和学生活动的开展，孔老师作为新生代的化学老师充分利用了这一点，将化学本来的面目展示给了学生，更展示了科学的风采。成群老师点评丁老师的课充分肯定了以前沿科学为大背景的教学模式，聚焦学生素养，用实验展示元素化合物的性质，契合现行新高考的理念。在这样的教学引领下，学生的能力也会得到更好的培养。

活动第三阶段，马罗平老师和王一琛老师就初高中教学中的衔接盲点，作了微专题讲座。两位老师就物质的分类和化学学习的思维的培养两方面各自阐述了自己的观点和想法，参研老师对于两位老师提出的观点，给于了充分的肯定，为后期初高中到教学更好的衔接提供了宝贵的意见。

  非教无以潜心，非研无以致远。全区高一化学教师将以课堂教学研究为抓手，以课程标准为方向，积极探索，不断实践，相信在大家的共同努力下，金坛区高中化学一定会取得理想的成绩！                                   （一中丁志广撰稿）