为进一步优化我区初中历史课堂教学，助力教师精准把握教材变革脉络，促进历史教师专业发展，3月14日上午，2025年春学期金坛区初中历史教师集体研训暨新教材培训活动在金坛区第五中学举行。本次活动，通过专家引领和专题研讨，以研促教，助力教师精准把握教学方向，提升初中历史教师专业素养，优化初中历史课堂教学。

聚焦书图融合，共研教学新径。

活动伊始，金坛区历史教研员王旭霞老师分享了江苏省2025年初中历史学科专题研讨《书图融合的教学与核心素养的提升》的学习成果。王老师结合典型案例，阐释了历史教材中图文材料的深度融合策略，激活学生时空观念与史料实证能力，助力初中历史课堂。

专家引领赋能，夯实依标教学

常州市教科院初中历史教研员黄天庆博士作题为《基于文本解读把握初中历史教学的关键》的专题讲座。黄博士聚焦七年级下册历史教材新变化，结合大量教学案例，以“文本解读方法论”为切入点，从读目录、读单元和读课文三个维度阐释文本解读的关键。

最后，黄博士以“激活历史，照亮未来”寄语全体教师，呼吁以文本解读为抓手，构建“有核心、有重点、有灵魂”的历史课堂。

此次研训不仅是新教材的解读会，更是一场教育理念的革新启航，深化了全区初中历史教师对教材变革的认知，为推进金坛区初中历史教学高质量发展注入了新动能。金坛区历史教师将继续以文本为舟、以素养为舵，在知行合一的航程中破浪前行，共绘“让历史课成为学生精神故乡”的育人蓝图。

（供稿：金坛区第五中学  张云兰）