近期，华罗庚实验学校分两个阶段对全校术科教学进行了一次全面的调研。

11月12日上午，是术科例行的教研活动时间。调研组走进课堂，听了音乐和美术两节教研课，参与了术科的教研活动。下午，调研组又采取听推门课的形式，听了音乐、美术和体育等共计11节随堂课。调研中，不但对课堂给予评价，而且对进出专用教室的路队进行打分；同时还用问卷调查的方式对术科教师的教学进行学生满意度测评。

第一阶段调研后，调研组肯定了绝大多数术科教师具有扎实的教学基本功，教学准备充分，教学思路清晰，教学目标基本达成。但指出，学生在术科课堂上比较随意，教师在课堂组织管理和调动学生学习兴趣方面存在一定问题，致使有些术科课堂效率不高。

11月19日，第二次调研。针对第一次调研的情况，该校分别请术科教学经验丰富的美术老师吴保乾和低年级课堂教学出色的语文老师蒋双英上两节示范课。吴保乾老师执教的五年级《包的世界》一课，理念先进，设计精当，从课堂到生活，深入浅出，循序渐进，幽默风趣，让孩子沉浸于美术课堂的魅力之中；蒋双英老师以一节《水乡歌》，让术科老师走进语文课堂，老师们看到蒋老师的课堂井井有条，教学常规有板有眼,孩子们训练有素，学生兴趣盎然，是一节典型的高效课堂，让术科老师大开眼界。

据悉，这样的专题调研已成为华罗庚实验学校教学管理的常规工作，每学期都要进行三次左右的专题调研。在十月份对六年级和九年级进行了一次全面调研，该校还将对综合类学科进行专题调研，以强化过程管理，全面提升教育质量。