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白塔中学:开展教学诊断活动,打造灵动小班课堂

信息来源:    发布时间:2014-11-27    浏览量:1440次

1125,市教育研训中心一行六人来到白塔中学,对该校小班化教学模式的开展情况进行了专项调研。市三中的部分数学教师及薛埠中学的主学科教研组长也全程参与了此次活动。

上午,全体研训员及兄弟学校的教师深入该校课堂,随机听取了包括所有主学科在内的二十余节常态课。耳目一新的座位安排形式、独具特色的分层备课、小组互助合作的教学模式,得到了研训员的一致称赞。尤其是该校政史课程基地的e课堂,即交互式电子学习系统,引起了参与人员的浓厚兴趣。个性化的备课、便捷的授课模式、丰富的教学资源、强大的网络支持,满足了学生全环节的数字化学习需求,既提高了课堂教学效率,又使课堂更加丰富多彩。

课后,研训员们分别与执教老师进行了面对面的交流指导。他们肯定了课堂中的亮点,也对课堂中存在的问题提出了切实可行的改进措施,并就教学理念、教学设计、教学结构的安排等方面对该校教师进行了精心的指点。

中午,研训员们本着认真严谨的学术态度,求真务实的工作作风,对该校教师的教学常规完成情况进行了细致检查,并与该校领导班子、各学科教研组长进行了小班化教学调研座谈。研训员们对调研结果进行了全面反馈,对该校提出的“为了每朵鲜花的盛开”的教学理念以及“尊重师生的个性发挥,崇尚人文关怀,让小班成为提升师生自信和成就的天地”这一总目标给予了充分肯定。研训中心陈国富副主任认为该校小班化教学氛围浓厚,小班化专用备课纸很有特色,课堂教学环节的设计也非常有新意。同时希望该校教师能更加关注学生的个性发展,学生学习活动环节的设计更加丰富新颖,让学生在课堂上能够主动探索,培养他们创新的精神和科学的思维能力。



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