2015年1月7日，薛埠中心小学举行了教学常规达标之命题设计专项培训活动，市研训中心研训员陆卫英、房小科、钱荷琴及部分数学、英语学科骨干教师对该校的课堂教育教学作了常规性的诊断调研, 陆卫英、钱荷琴两位研训员还就学科命题设计作了专项培训。

当天上午，各位老师深入课堂，共听课20多节，并分别就课堂教学开展了深入的交流和研讨，基于学生的学情和教师个人教学的特点，针对课堂教学内容、教材的理解把握、教学的有效性等问题进行诊断、分析，在肯定课堂教学中的亮点的同时，也坦诚地把脉开方，探讨解决问题的方法途径。

下午，数学教研组和英语教研组的全体教师分别参加了陆卫英老师《漫谈小学数学命题设计》和钱荷琴老师的《谈谈命题那些事》的命题设计专项培训。陆卫英从命题目标和蓝图、命题原则和形式、命题新元素和建议等三个方面，结合具体的课堂案例以及省、市区域学业质量监测试题，理论联系实际，直观、形象地阐述了如何来命制一份试卷，并强调要关注区域的“导向性”考查，关注对教师教学的“过程性”考查，关注课堂上学生的思维过程，关注测后数据、及时记录比对，以便更好地为今后的教学服务。钱荷琴则从命题要求、命题原则、命题程序、命题题型等方面，结合近几年英语毕业试卷和学业质量常规调研试卷，进行实例分析，并指出命题要依据《新课标》，面向全体学生，兼顾不同层次的学生，要注重科学性、基础性、实用性、迫切性和丰富性，要紧密联系学生生活实际，体现生活性和情境性的融合，考查学生的英语综合运用能力。

据悉，下阶段，该校将借助期末复习这一契机，要求每位教师命制一份试卷，通过对学生的考查来检验一张试卷的信度、效度，并与市研训中心期末考试所提供的样卷进行比对，全面地对课标、教材、学情的分析与把握，以利于学校教师更好地开展后续教学工作。