6月17日下午，西城实验小学18位中青年语文教师齐聚会议室，参加“群文阅读”项目研究活动。

活动伊始，项目组组长冷漓锦向全体成员阐述“群文阅读”的基本内涵。他结合《故事中的狐狸》和《琦君笔下的故乡》两篇教学设计，介绍“群文阅读”的“议题”设计和“文本”取向，并结合这两节课堂实录阐述了“群文阅读”基本的教学方式和操作策略，使“群文阅读”立体地呈现在大家眼前，既有理论的浸润，更具感性的视域。

在对“群文阅读”建立“印象”之后，项目组成员又结合李希贵老师的“主题学习”、窦桂梅老师“1+X”课程体系，以及蒋军晶老师的著作《和孩子聊书吧》进行了阅读分享，共同探讨“单篇教学”、“群文阅读”和“整本书教学”的联系和区别，并且结合自身的教学实践，在一个个鲜活的“课例”中谈困难、谈方法，进行思维碰撞，开展“头脑风暴”。最后所有成员以“群文阅读”项目组为载体，制定了“2015—2018”三年发展规划，明确了各自的专业目标。

据悉，“群文阅读”项目研究是该校“语文主题学习”的合理补充和深度拓展，秉着“课内大量阅读”的基本诉求，充分发挥《语文主题学习丛书》自编读物的优势，着力探索国家课程校本化，从行动层面，进一步整合课程目标、优化教材体系，完善教与学的方式，提高语文课程的教学质量。