12月4日至6日，以常州市教育科学研究院张春副院长任组长的专家评估组一行6人，走进区第五中学，对该校创建常州市“新优质学校”开展现场评估工作。区教育局副局长潘建华、区教育局教育科负责人全程陪同参与了此次评估工作。

4日下午，专家组听完该校李锁龙校长的创建汇报后，随即察看校园，询问有关问题。细心察看理、化、生实验室的环境布置、实验仪器，了解实验室的正常工作情况和实验室管理人员专业理论水平。随后，专家组走进学生，观摩学生综合实践课，共观看学生泥塑、烙铁画、刻纸，书法、象棋等活动。专家们和学生互动交流，听取教师对校本课程的介绍，并及时作了高水平的专业指导。

5日上午，专家们深入课堂，随机听了15节课，涉及三个年级，老中青各年龄段，实现学科全覆盖，对该校教师如何在“和慧课堂”中实现师生的教学相长与共同发展，进行全面评估和深入剖析。与此同时，专家们见缝插针对学校老师和学生进行个别访谈。利用课间休息，访谈学生，对学生的综合素养细心考察；利用随堂听课的间隙，访谈教师，了解教师队伍建设和专业发展；访谈学校领导，了解学校的办学特色和课程建设水平。

5日下午，专家们在观看了学生自主发展活动后，随即观摩了主题为“有效教学之课堂教学中的问题设计”教师教育沙龙活动。活动分两个阶段，一是主题论坛部分，二是自由论坛部分。评估组专家、正高级教师刘金玉校长现场为教师沙龙作精彩点评。他认为教师的发言精彩纷呈，碰撞出智慧的火花。指出提问是为了形成师生对话或生生对话，教师在课堂上既要做一个亲切的对话方，也要做一个睿智的引导者，教师和学生要“湖光秋月两相和”。专家的点评，使该校教师深受启发，获益匪浅。

在6日举行的“新优质学校”现场评估意见通报会上，专家们从“标准化建设、课程建设水平、学生综合素养、教师队伍建设与专业发展、学校办学特色与结对帮扶共建”等五个方面作了全面综合的评估反馈，对该校的创建工作给予充分肯定和高度评价。同时，希望该校抓住创建常州市“新优质学校”的机遇，围绕“标准化、高品质、影响力”要求，从两个方面加以提升：一是建设高品质课程项目，利用本地社区和学校的资源，开发多元性的可供学生选择的课程，进一步完善课程体系；二是形成全德育理念，建构适合学校校情的德育目标和活动体系，构建富有特色的行动路径，物化“和文化”教育。

李锁龙校长代表全校感谢评估组专家们的问诊把脉，不吝指导。潘建华副局长代表区教育局和第五中学对专家们付出的辛劳表示感谢，并恳请专家们一如既往地对金坛教育提供帮助和支持。（陈莱赓）