4月1日上午，区教育局召开大中小学思政课一体化建设工作座谈会，以深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实“立德树人”根本任务，纵深推进我区大中小学思政课一体化建设工作。区教育局副局长潘建华、张五芳、何丽华，区教育局相关科室负责人，常州市大中小思政课一体化建设专家指导委员会委员，常州市思政教育特色学校校长，区首批大中小学思政课一体化建设联盟校校长，区中小学思政研训员及部分中小学名班主任工作室领衔人参加座谈，河海大学马克思主义学院副教授赵晓春到会指导。

会上，张五芳对《常州市金坛区大中小学思政课一体化建设实施方案》进行详细解读，具体部署了三年一体化建设工作的目标和任务；区教师发展中心副主任徐毅汇报我区大中小学思政课一体化建设前期工作；丁飞名班主任工作室、思政联盟校代表段玉裁实验小学，市特色学校代表第五中学、第一中学交流大中小学思政课一体化建设工作。

赵晓春以《协同思政一体化  共育新时代英才》为题，“从理念机制协同：‘多向度统整’的课程建设理念”“教研活动协同：互通互学互助  共建共享共进”“实践育人协同：‘天下有溺犹己溺’弘扬治水报国精神”“总结与展望”四方面介绍了河海大学推进思政一体化建设的经验举措，建议我区可通过搭建学习交流平台、协同创新平台、服务支撑平台，构建思政课一体化协同育人机制，为更好培养堪当民族复兴重任的时代新人而不懈努力。

潘建华就本项工作的具体开展、科学推进，提出四点要求：一是要真正践行“一体化”。要加强一体化课程架构、一体化宣传推广和一体化资源完善，努力形成“思政课程、课程思政、德育思政、文化思政”四位一体的全员育人、全过程育人、全方位育人的思政教育教学新格局；二是要真正开展“对话”。要指向贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出的“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”精神，深化习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调的“要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期，引导青少年扣好人生第一粒扣子”要求，真实开展各类“对话”教学；三是要真正催生“行走”。尝试通过开辟一堂实境课、一条主题线、一本思想录、一册印记集、一年汇报会“五个一”行走路线，真正让静态的思政课活跃起来、丰富起来；四是要真正扛起“责任”。要明晰政治站位，明确自己的职责，按照三年实施方案中的具体分工，按时序、抓重点，有条不紊、逐项推进，在各自学校、领域打造别具特色的思政课品牌，形成大中小学思政课一体化建设的金坛样板与标本，充实“坛有优学”的内涵，推动“三信教育”的落地。