4月16日，区教师发展中心一行12人来到薛埠中心小学开展“阅读与表达”主题常规调研活动。

该校副校长陈香娟以《实施新教育阅读 探索新样态表达》为题，汇报了学校在“阅读与表达”工作上的整体规划、落实举措及初步成效。随后，各学科教研员深入课堂，共听取了16位老师的常态课，并与执教老师进行一对一评课指导，从教学内容的把握、课堂环节的推进、学生活动的设置等方面提出了宝贵建议。教研员还对该校教研活动、教师备课、学生作业等常规工作进行了全面细致地检查。

反馈会上，调研组充分肯定了该校常规管理工作，认为老师们教案设计规范、二备反思及时、作业批改认真、课堂关注学生、教研开展扎实，并建议：课前对教材的研读要更深入，对教案的设计要更细化；课堂上活动的推进要更有层次，教师的提问要更有思维性；课后作业批改要更规范，进一步做好当面批改作业和个别辅导工作。小学数学教研员房小科在总结时肯定了学校“阅读与表达”工作在推进上有想法、有规划，在落实上有实招、看得见，建议学校在“个体”与“全体”、“顶层设计”与“微观落实”上下功夫，关注路径规划和过程评价，不断优化常规工作；多与周边学校联合开展教研活动，为大家共同学习、共同提升搭建平台；将优秀教师的做法与学校发展融合，不断提升办学品质。

学校表示，针对此次调研中发现的问题，下一阶段将细化“顶层设计”和“落地实施”的策略，坚守底线，回归初心，加强学习，深入研究，继续探索“阅读与表达”的有效落实途径，推动学校教育高质量发展。（陈元元）