4月18日上午，区教育局召开大中小学思政课一体化建设研讨会。区教育局副局长张五芳、何丽华，基础教育科、教师发展中心相关负责人，部分教研员及区名班主任工作室领衔人代表参加会议。

区教师发展中心副主任汤忠芳从“资源整合”“师资培训”“课程设计”“工作创新”四方面对我区大中小思政课一体化建设前期工作情况进行汇报，指出我区思政课一体化建设在资源共享机制和课程评价体系上还需进一步完善，下一步将深化资源整合、优化课程设计、加强师资培训和完善课程评价体系。区教师发展中心副主任陆卫英介绍了我区小学思政课及学科思政的工作设想，强调在小学思政课建设过程中，必须坚持“课程建设一体化”“育人载体一体化”“资源共享一体化”“统筹指导一体化”，增强思政课育人的时代性、科学性和实效性，努力形成全员、全程、全方位的“大思政”育人格局。基础教育科副科长朱春平作题为《用行走的思政课为学生成长赋能》讲座，以常州市钟楼区大中小思政课一体化建设项目为例，强调思政课是落实“立德树人”根本任务的关键课程。朱春平对“行走的思政课”作详细解读，建议利用好金坛的风土乡俗、人文生态，按照“红色资源铸魂、传统文化培根、当代成就固基”的思路，打造好属于金坛的大中小学思政课一体化建设项目。会议中，区教师发展中心副主任徐毅就本项工作的具体实施做了安排，明确时间节点、人员分工，为后期工作开展奠定扎实基础。

张五芳结合近期印发的《常州市金坛区大中小学思政课一体化建设实施方案》，提出了大中小学思政课一体化“3456”建设要求：即落实思政课的“三全育人目标”；实施“思政课程”“课程思政”“德育思政”“文化思政”的四位一体建设策略；形成“一条主题线”“一堂实践课”“一则案例录”“一册印迹集”“一场汇报会”的实施方式；达到“开发联动”“课程联动”“资源联动”“师资联动”“项目联动”“评价联动”六个联动，不断提升大中小学思想政治教育一体化水平。