各中小学、幼儿园、局属各单位:

2023-2024学年度第二学期即将结束,为切实做好学期结束工作,安排好暑假活动,确保全体师生过一个健康、快乐、安全和有意义的假期,根据上级文件精神,现将有关工作要求通知如下:

一、时间安排

(一)本学期结束前时间安排

6月26日,小学期末考试;

6月25日-6月27日,中学期末考试;

6月30日,中小学生休业式(法治报告);

7月1日,中小学、幼儿园暑假开始。

本学期中小学实际教育教学时间92天。

(二)下学期开学工作时间安排

8月29日,教师报到,安排新学期工作;

8月30日-8月31日,教师教研活动;

9月1日,学生报到注册;

9月2日,学生正式上课。

二、主要工作

(一)严格规范学校办学行为

各校要严格贯彻省、市、区关于2024年普通中小学招生入学工作的相关政策,落实“义务教育阳光招生”、基础教育“规范管理年”相关工作要求,对起始年级要做到均衡编班,全面推进公民同招、属地招生,坚决杜绝义务教育阶段考试或变相考试招生、将各种证书作为招生入学依据和参考的行为,坚决制止提前招生、超计划招生、跨区域招生等违规行为。学校要通过发布倡议书、致家长一封信、消费提醒或开展线下家访等方式,引导家长和学生科学理性对待非学科类校外培训。学校不得租借校舍用于举办面向中小学生的补习班,不得与校外机构合作举办补习班、培优班或提高班等,不得组织、要求或暗示学生到校外机构进行补课、培训等。组织专门检查力量,对违规行为要依法依规严肃处理。规范办学行为举报电话为:82881815(督导室),82881859(基教科)。

(二)全面加强师资队伍建设

各校在放假前及开学前,要认真学习落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》《江苏省<中小学教师违反职业道德行为处理办法>实施细则(试行)》《江苏省<幼儿园教师违反职业道德行为处理办法>实施细则(试行)》,坚决杜绝“校外培训机构兼职取酬”“有偿补课”“违规向学生推销教辅材料”等违规行为,自觉提升师德师风,做“四有”好老师。要在保证教师暑假休息、不增加教师负担的前提下,加强校长和教师的在职培训和自主学习,组织好教师参加“名师大学堂”线上学习,严格培训纪律,注重学习反思,提升教师的专业水准、教学能力和育人水平。要充分发挥一线教师的积极性和主动性,结合新教育实验开展关于育人方式变革、课程教学改革等方面的研讨交流,群策群力,提前谋划区域和学校新学年教育教学重点工作,推动教育高质量发展。要精心组织、规范做好教职工学年考核工作,做到定性评价与定量评价相结合,基础性评价和发展性评价相结合,过程性评价和终结性评价相结合。

(三)科学安排学生假期生活

1.丰富学生假期生活。各校要及时将放假时间告知师生和学生家长,引导学生家长坚持以促进学生健康快乐成长为出发点,帮助孩子合理安排暑期学习和生活,坚持规律作息、锻炼健康体魄、培养广泛兴趣、参加社会实践、分担家务劳动。要结合“名师空中课堂”“七彩的夏日”等暑假活动,充分利用乡村少年宫、青少年校外活动中心、图书馆、爱国主义教育基地、博物馆等社会资源,充分发挥时代楷模、红色故事、优秀读物、身边人物、网络媒体等教育资源的育人作用,组织学生自愿参加丰富多彩、寓教于乐的主题活动、文体活动和社团活动,做好科学教育“加法”,组织开展好暑期服务,为有需求的学生提供更多自主探究和实践活动项目,促进学生身心健康成长。

2.规范学生作业管理。教师发展中心要对全区中小学生假期学习进行整体设计和指导,督促指导学校加强各科作业的统筹协调和作业总量的控制,精准分析学生学情,科学合理布置作业。提倡布置适合学生独立或合作完成的活动性、实践性、探究性的作业。要指导家长帮助学生把握好整个暑假做作业的节奏,引导学生合理规划暑期作业时间,主动认真完成暑期作业。各校可以积极实施积极探索暑假学生体育家庭作业制度,坚持每天锻炼一小时,引导家长营造良好的家庭体育运动氛围,养成体育锻炼的习惯。开学后,要督促教师对学生的暑假作业做到认真批改、及时反馈,一周内不组织任何形式的考试。

3.关注学生心理健康。学校要统筹安排暑假学生心理健康工作,做到暑期学生健康工作服务不下线、意识不松懈、监督不缺位,引导和帮助家长树立科学的教育观、成才观,为学生健康成长保驾护航。提醒家长切实履行好子女看管监护责任,准确掌握孩子动向,做到孩子外出“四知道”(即知道去向、知道同伴、知道归时、知道内容),关注孩子人际交往和情绪表现,严防出现监管真空。要多渠道向家长普及心理健康教育知识,引导家长注重亲子陪伴、加强亲子沟通,构建和谐亲子关系。指导家长密切关注子女心理健康,及时察觉负面情绪和心理问题,帮助孩子调节情绪状态。结合心理健康普测结果,关注重点学生,针对性做好跟踪指导和心理服务,实行“一人一档、一人一策、一人一帮”,严防各类极端事件发生。开学前要通过家校互动重点提醒引导家长和学生做好情绪管理。

4.协调暑期关爱工作。各校要通过多种渠道和方式向学生家长宣传《中华人民共和国家庭教育促进法》《江苏省家庭教育促进条例》和“双减”政策精神,用好《常州教育发布》《金坛教育发布》等微信公众号、视频号资源,宣传科学教育理念,健全校家社协同育人体系。学校要结合学生年龄特点,通过多种形式培训家长掌握与孩子有效沟通的技巧,提升沟通交流成效。学校继续深入开展“大家访”活动,通过电话、微信、短信、网络等形式,指导家长尊重孩子的健康情趣,培养孩子良好的学习和生活习惯。积极引导学生使用青少年模式、公开透明、科学合理、正确选择、有限使用电子产品,有效预防和控制近视发生,及时发现、预防、科学矫正孩子沉迷网络游戏、网络小说和不当消费行为。持续关注外来务工人员随迁子女、农村留守儿童、孤残儿童和经济困难家庭儿童暑假生活,协同民政、团委、妇联、关工委、街道社区等部门,通过“爱心暑托班”等形式提供更多的关爱与帮助。

(四)切实做好假期安全工作

1.落实学生暑假安全教育。各校在放假前,要通过安全知识讲座、班会、活动课等形式,组织学生开展一次专题安全教育,教育引导学生学习交通安全、食品安全、传染病防控、防火防灾、防溺水、防欺凌、防诈骗等方面的知识,防止沉迷手机、网络,全面提高广大师生的安全意识和自我保护能力。通过家长委员会、家长学校、家长会、家长接待日、致家长一封信等家校沟通渠道,对学生家长开展安全教育。要督促家长增强安全意识,教育孩子牢记防溺水“六不”原则,自觉远离危险,切实保护自身生命安全。有条件的学校可利用暑期加强学生游泳教育和培训。

2.扎实学校暑期安全工作。各校要制定假期安全工作方案和应急工作预案,要加强值班保卫工作,全面检查校园“一键报警”等技防系统的工作状态,坚持24小时值班制,确保信息畅通,快速应对紧急情况,遇重大问题和紧急突发事件,必须妥善处置并及时报告区教育局,确保暑假校园安全。区教育局将不定期检查各学校值班情况,并将检查结果予以通报。学校要利用暑假对实验室、宿舍、食堂及在建工程、校园周边环境进行软硬件升级改造和全面安全检查,排除安全隐患;建设完善“互联网+明厨亮灶”智慧管理模式和学校食品安全管理制度,提升学校食品安全风险防范和应急处置能力,为秋季学期食品安全工作打下坚实基础。

3.平安推进学校工程建设。各校要切实抓住暑期学校改造提升和校舍维修的有利时机,对照创建江苏省义务教育优质均衡示范区(县、市)标准和改造计划、健康照明改造目标、食堂、厕所改造项目等,加大推进力度,做好项目的质量、安全和进度管理,确保所有项目如期竣工,全力保障新学年开学校园安全整洁。

(五)精心做好学生评价工作

各校要有条不紊地开展学生综合素质评定工作,深入实施“学生成长记录(册)袋”评价,客观、细致、完整填写好相关材料,充分发挥评价激励功能。学校要从严做好学生评语和成长记录手册地审核把关工作,及时把反映学生成绩和素质的材料发放给学生和家长,切忌评价流于形式、千人一面,放假前要完成学籍网的学生评语上传工作。

(六)及早谋划新学期工作

各校要充分发挥一线干部、教师积极性和主动性,按照深化教育改革、发展素质教育、提高教育教学质量的要求,引导教师利用假期深入学习新教育实验项目,聚焦新课程、新课标、新教材、新高考,认真加强教学研究和教研活动。聚焦“双减”工作落地落实,按照深化教育改革、发展素质教育、提高教育教学质量的要求,结合《学校三年主动发展规划》,积极思考、研制好新学期教学计划,提早谋定新学期工作,并努力体现时代性、创新性,彰显学校特色。

三、材料上报

请各校于6月30日前上报2024年暑假值班表,7月5前上报2024年春学期学校工作总结,8月25日前上报2024年秋学期学校工作计划,总结与计划的重点为内涵建设、教学管理、“双减”工作、新教育实验、“五项管理”“润心”工作、大家访等。具体上报邮箱及联系人见办公室主任QQ群。

附件:

1. 致全省中小学生家长的一封信

2. 2024年中小学生(幼儿)“平安暑假”专项活动自主学习流程