日前，城西小学全体教师满怀激情欢聚在阶梯教室，聆听了金城镇中心小学戴振华老师作的《教海“水手”要上好的四堂“课” 》专题讲座。

戴振华老师是一名资深的探航水手。他结合自己的成长经历和教学实践，认为要想做一名优秀的探航水手，应上好“四堂课”：第一堂课即课程主张。他从自己教学追求的三次变革告诉我们，一线老师的教学论文应是自己教学理念与追求的践行和思考；第二堂课即课题研究。他结合自己的研究课题提出教学论文即是研究的产品。研究的质量，决定着这个产品的品质。制造产品的“窑炉”，便是课题研究；第三堂课即课堂教学。他认为所有的设想，要验证实践效果，只有付之于课堂。教师所有的论文，均应植根于课堂教学；第四堂课即课后提升。对研究的问题，经过分析研究、课堂实践后，必须在课后经过反思、总结、提炼，才能形成最终的“产品”。

据悉，为促使教师写好教学论文，城西小学采取了一系列的措施：一是理论积累。“全民阅读”已成为学校常态，该校提倡教师要养成读书的习惯，寒暑假每位教师各学习一本教育专著，“青年教师发展共同体”成员每月学习一本教育专著，周前会进行理论学习和专著PPT介绍，还多次邀请教育专家来校作专题讲座；二是学习借鉴。不少教师认为“教海探航”征文规格高，难度大，为此，该校抓住身边成功的案例，让他们现场传经送宝，消除教师畏难情绪；三是享受过程。写论文并不是为了获奖，而是重在参与，积极鼓励教师在参与中享受过程之美，不断提升自身的专业素养。