在3月的最后一个周四，“段力佩青年教师主动发展团队”活动如期开展。本次活动分成了两个阶段：走进课堂，把脉问诊。为了帮助才踏上教学岗位的徐璐老师能很快站稳讲台，找出她在课堂教学中的不足之处，主动发展团队的9位老师手持团队“私人定制”的“课堂教学观察记录表”，走进徐老师的课堂，有目标、全方位对她的课堂教学进行了把脉。沙龙会诊，开具良方。为了使课堂教学评价更具科学性，王友忠老师在评课前先组织大家学习了“如何观课、议课”，从理论层面对大家进行了听评课的技术引领。在随后的研讨中，大家秉承着实事求是的原则，真诚地向徐老师提出了教师如何为学生的学服务，改进课堂的合理化建议。

团队顾问蒋守成、杨亦峰两位校领导全程参与了此次活动，他们现身说法，鼓励青年教师要时时充满自信，坚守阵地，做好每节课的“总编剧”，将自己的成长立足于本团队和学科教研组团队的合作中，加强自我研修，变“要我学”为“我要学”。

据了解，朝阳小学为促使青年教师“一年站稳讲台，两年快速成长，三年成为学校骨干”，为学校可持续发展积蓄力量，在校长室指导下，组建了“段力佩青年教师主动发展团队”，由教科室统筹规划每月的主题培训活动，给青年教师提供学习交流、自我反思的平台。