为提升教师信息化教学能力与课堂读写整合设计水平，9月25日下午，在区教师发展中心初中英语研训员孙静芳老师的组织下，九年级英语教学研讨活动在段玉裁中学顺利开展。全区九年级英语教师及中心组成员齐聚一堂，共同探索AI赋能下初中英语语法教学课型与读写结合的创新路径。

活动伊始，段玉裁中学滕碧芸老师带来了《9A Unit3 Grammar》的展示课。课堂以学生熟悉的“哪吒”形象切入，通过相关故事情节自然引出宾语从句语法学习，打破传统语法教学的枯燥感。整堂课紧紧围绕情境、语篇、读写、主题这八个字展开，运用AI设置敖丙与哪吒对话的情境引入宾语从句各类句型，同时以语篇为载体提炼主题，为老师们的语法教学提供了精彩范本，同时通过开放性问题培养学生高阶思维。

课堂最后，在教学评价环节，滕老师布置了关于“个人友谊”的写作任务，引导学生将对话转化为文章，实现语法学习与读写训练的融合，并引入AI点评与批改功能，提升评价效率与精准度。在结束研讨课活动后，第五中学的包香老师带来《AI赋能下的语法教学新范式——读写协同新路径探索》专题讲座。她指出，AI技术能为学生提供个性化学习支持，实现“因材施教”，显著提升课堂参与度。包老师详细介绍了“即梦”“WPS”“豆包”“DeepSeek”等四类AI教学工具的应用场景，包括生成教学图片、视频、歌曲等，并以“AI编歌”为例进行实操展示，如将课文内容或教学语句转化为歌曲，为英语教学增添趣味性。

活动最后，针对九年级英语教学实际，孙老师建议聚焦主体语篇，强化读写结合训练，呼应了研讨课中的语篇设计思路。同时，她结合题型变化预测，提出具体教学策略：从初一阶段开始重视学生写作能力的培养，提供写作模板，帮助其构建输出框架，同时注重字、词、句、篇层面的有效沟通训练。

此次教研活动通过“课例展示+专题讲座+沙龙研讨”的形式，为金坛区九年级英语教师搭建了高效的交流学习平台。不仅让老师们直观感受了AI技术在语法教学与读写整合中的应用价值，更激发了大家对英语教学创新的思考。未来，随着AI技术与教学实践的深度融合，金坛区初中英语教学有望进一步突破传统模式，为学生打造更优质、更高效的英语学习体验，推动区域英语教学质量迈向新台阶。

供稿者：李彦君（博雅实验学校）