共知 相会 携手　　

--初中数学“本真课堂”吴粉连名教师工作室第一次活动报道　　

怀揣着别样的心情，带着共同的目的，亢奋而跃跃欲试，一行十八人聚集在领衔人吴粉连工作室组成新的团队，于2014年12月11日举行了第一次活动，同时见证了工作室的挂牌。　　

在热烈而轻松的氛围中，来自不同学校朴实的数学老师用直白简明的语言进行自我介绍，并阐述了自己参加本次活动的心路历程，表达了对参加工作室的憧憬，对领衔人的仰慕，交流了自己的发展愿景。特别地，几位年龄稍长的老师就自己参加工作室的纠结心情和不易与团队成员分享，引起了共鸣，每位成员都珍惜这来之不易的机会。　　

我，其实只有一碗水，但我要让学生有一桶水。用自己的一碗水，去造就学生的一桶水。高明的治学方法，也是高超的教学艺术。工作室领衔人吴粉连介绍工作室名称的涵义，道出了工作室团队成员的努力目标——本真课堂：尊重本色，朴实无华，扎实有效，富有情趣，充满智慧。倡导在学习中思考，在思考中前行，在前行中提升，在工作中分享，在生活中品味；每位成员通过实实在在不断学习和磨炼，向着打造朴实、扎实、智慧、有效的课堂努力。具体阐述从准时参加每次活动，听课、评课、开设讲座，参加学习；读书自学，开展专题研究、撰写教学反思，活动反思等等进行成员的自我提高；号召团队成员积极申报常州市课题、江苏省课题。　　

过程决定结果，态度决定高度。秘书长　陈正亮　老师宣读了初中数学“本真课堂”吴粉连名教师工作室的规章制度，奖励办法。注重个人专业发展，制定三年发展规划，积累材料，共享资源等等。　　

高超的解题能力，自主开发题目的能力，自由驾驭课堂的能力，每一个数学教师梦寐以求。最具数学教师本色的数学研训员　陈锁华　老师给工作室成员提出可操作有实效的建议：1、多思考。钻研教材、课程标准、数学课堂。参透，领悟。2、多学习。蹲下身，向同事、向团队成员、向学生习得完善自身。多阅读，用理论武装自己。3、多交流。积极讨论，共同探讨。4、不谦虚，讲真话，表达自己的观点。客观评价。　　

“读万卷书、行万里路、拜万名师、学万般艺” 崇高但又实在，富有哲理的人生目标，作为我们新一届的工作室成员已经迈开坚实的第一步——坚定信念。一支饱含热情的崭新团队蓄势待发！　　

（报道：黄志琴）