关于开展国家课程标准初中数学教材（苏科版）　　

08—09年度优秀教学论文例评比活动的通知　　

各辖市、区教研室、各有关中学教导处：

根据江苏省中小学教研室及江苏科技出版社联合举办“国家课程标准初中数学教材（苏科版）08—09年度优秀教学论文与案例评比活动的通知”，现将常州市参赛的有关事项通知如下：

一、征集对象

我市初中数学教师。

二、论文的有关要求

论文撰写的四个主题方向为：　　

1.在理论和实践之间架起桥梁——初中数学课标教材建设研究；　　

2.动手“做”数学——数学实验课程开发与设计；　　

3.从经验走向科学——初中数学评价的研究；　　

4.新课程背景下初中数学课堂教学有效性设计的研究。　　

论文必须围绕四个主题方向中的专题（详见附件1）进行撰写。　　

5．论文不在长短，但一定要有新意，。拒绝任何形式的抄袭行为，文责自负，字数控制在5000字以内。

三、论文数量分配

武进区4篇，金坛市3篇，溧阳市3篇，常州市区（包含新北区、天宁、钟楼、戚区）6篇。

四、其它事项

1.每件论文与案例请用A4纸打印二份，其中每份应注明作者姓名、职称、工作单位和通讯地址，另准备一份电子稿发至jyscxs@czedu.gov.cn；

2.论文与案例征集截至日期为　2009年10月25日　；

3.辖市（区）教研室负责本地区的教学成果征集工作，市区（包含新北区、天宁、钟楼、戚区）各中学以学校为单位征集，各征集单位先对教学成果进行初选，初选后的教学成果交 常州市教育教研室承锡生。

常州市教育教研室

　2009年10月9日　

附件1　　

国家课程标准初中数学教材（苏科版）　　

08-09年度优秀论文撰写的主题方向和专题　　

一、在理论和实践之间架起桥梁——初中数学课标教材建设研究　　

1．关于情境活动设计的研究（现实性与学科性）　　

2．关于数学探究活动的研究（挑战性与操作性）　　

3．数学概念表述的研究（准确性与通俗性）　　

4．关于教材例习题配置的研究（启迪性与适量性）　　

5．关于教材弹性空间的研究（衔接性与拓展性）　　

6．关于学生对教材喜爱性的研究（可读性与美观性）　　

7．关于课程资源开发的研究　　

二、动手’做’数学——数学实验课程开发与设计　　

1．“数学实验”课程体系的构建问题研究；　　

2．“数学实验活动”的设计与开发研究；　　

3．“动手‘做’数学”的教学策略探索；　　

4．“实践与综合应用”领域常态化实施途径研究；　　

5．有效的课堂数学活动的设计与实施以及诊断性研究；　　

6．学生在活动中的主体地位如何确立的问题研究；　　

7．在数学活动中激发学生创造性思维的有效手段；　　

8．研究性学习活动的组织方式探究；　　

9．数学实验活动教学的一般步骤研究；　　

10．开展数学实验教学主要途径和方法的研究　　

三、从经验走向科学——初中数学评价的研究　　

1．数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验（简称“四基”）的评价研究．　　

2．课程标准测量学研究．　　

3．评价方式的多元化．　　

4．课题学习的评价．　　

5．中考评价研究．　　

（1）中考试卷的技术性分析（效度、信度、区分度、自洽性、可推广性、教育性）；　　

（2）2009江苏省十三大市中考试卷评析；　　

（3）2009江苏省十三大市中考试卷专题研究；　　

（4）2009江苏省十三大市中考试题研究；　　

（5）2009全国中考试卷专题研究；　　

（6）中考命题技术研究；　　

（7）中考内容领域考法分析．　　

四、新课程背景下初中数学课堂教学有效性设计的研究　　

1．从有效性角度研究课堂模式　　

2．从有效性角度研究课堂结构　　

3．从有效性角度对优秀案例的剖析　　

4．有效性的课堂调查研究　　

5．从课堂教学相关因素来看待教学设计的有效性