创设知识情境 提升复习效益
发布时间:2017-12-12 信息发布:无 浏览量:2129次
——三中教学片和中学化学课题组联合教研报道
正值“阳春二三月,草与水同色”之际,三中片全体化学教师和化学课题组成员于17日上午共聚洮西中学,开展了针对酸碱盐的复习研讨活动。
首先全体与会教师观摩了何建俊和王黎明两位老师的展示课:何建俊老师情境创设巧妙,令人耳目一新。他以《葫芦娃》中的七个葫芦为线索,设计了“物质的分类”、“葫芦上色”、“葫芦牵藤”和“降妖除魔”四个学生活动,对酸碱盐的定义和分类、颜色问题、酸碱盐的化学性质和复分解反应发生的条件等内容展开复习,整堂课学生思维活跃,兴趣浓厚。王黎明老师以“元素花瓶”作为引入,引导学生书写物质的化学式,进而进行分类;之后通过酸碱盐化学性质的归纳,将抽象的学科知识应用到物质的鉴别和氢氧化钠变质等实际问题中来,在问题的设置中注重学生的思维活动,能纠正学生易犯的错误,复习效率高。
课后,全体与会教师对复习的上法都提出了自己的看法,大家一致认为复习课不仅仅是对知识的梳理,更应注重知识的应用,教师在上复习课时要多思考,设计适合的情境和学生活动,激发学生的学习兴趣,这样才能取得事半功倍的效果。
洮西中学---何建俊