为提高化学中考复习教学的效益，交流复习教学的经验，探讨复习过程中的问题和对策，4月17日，中学化学课题组和五中教学片所有化学教师参加了由儒林中学举办的复习研讨。　　　　

与会教师首先观摩了戴林俊老师（儒林中学）和周骐老师（水北中学）关于溶解度曲线应用问题的一轮复习研讨课。戴老师老师立足本校学生学情，以兴趣实验“冷水结冰”引出复习内容，围绕为什么会结冰，如何结的更多等问题将溶解度相关概念进行了很好的串联和深化，取得较好的教学效果。周老师以开门见山，引导从读书开始进入复习内容，由溶解度曲线中的三个代表引发认知冲突，时学生始终处于不愤不悱的状态，准确把握教师的多元角色，在幽默风趣中完成了对溶解度曲线中包括溶解趋势的应用、点的移动等难点的突破。　　

听课后，所有老师结合两节复习课例对复习进行了深入探讨。大家一致认为两节课目标准确定位、方法多样恰当、内容整合精缩、讲练结合有度，但两节课也各有侧重，一种是基础的继续夯实，一种是追求片面的深刻，可以根据需要取长补短。给大家提供了很好的复习课例借鉴。　　

最后教师发展中心韩新由老师结合两节课对当前复习中的一些问题和对策作了更深入分析和要求，一轮注重基础知识的整理。如实施过程中节奏把握欠缺，引导技巧要加强；对于中考要求，在课堂上要以学生看得懂的行为动词。二轮要有能力的提炼和提升，将知识归纳压缩，教会学生化学的思想，如分类思想（物质分类、问题分类）、化学守恒思想、变化的思想、实验观念。注重学生思维的训练。　　

一群对化学执着的追求者带着诚意，带着经验，也带着问题而聚在一起，也一起行走在收获与深思的路上。　　

华罗庚实验学校-----韦艳蓉