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在教学中开展课题研究  在课题研究中提升教学品质

发布时间:2017-12-12    信息发布:无    浏览量:2057次

­ ——记化学课题小组在金沙中学的教学研讨活动

本月29日上午,常州市级课题“乐学·学会·会学—减负增效背景下化学高效课堂教学模式的探讨 ”课题小组的成员在金沙中学开展了本学期的第一次课题组活动。  

本次活动主要分为三个议程:首先,由金沙中学 胡志军 老师上了一节体现新课改形势下高效课堂模式的研究课,参加活动的老师都认真地听课学习,并做好听课记录。听课后,各位老师都对本节课有针对性的进行了点评,提出了自己的看法和建议,尤其在学生“会学”这个角度展开了热烈的讨论。其中 蔡红 老师对复习课能否将学生原本不会的变成会这一实质性问题提出了质疑,通过大家的集体讨论,最后一致认为复习课很难起到新授课的作用,它一般只能起到让学生对已有知识进行再现和能力提高的作用,所以教师在新授课的教学过程中其首要任务是让学生理解和初步掌握新知识,而不是能力的提升。讨论后, 孙勇 老师汇报了“中学化学高效课堂模式问卷调查”反馈情况,结合常州市对课题中期汇报的要求,提出了本阶段课题组成员的工作要求,主要是对减轻学生过重的课业负担的具体措施及由此对学生产生的影响进行相关的调查研究等。  

此次活动,既为教师提供了交流各自提高课堂教学效率的经验的机会,又为教师实施高效课堂教学模式指明了方向。  

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