各初中：　　

根据　2011年8月28日　发出的“关于开展常州市初中政治教师教学基本功竞赛的通知”，现组织金坛市第三轮初中政治教师教学基本功竞赛，具体事项通知如下：　　

一、参赛对象　　

参加本轮竞赛的教师名单如下：

二、时间及地点　　

1.时间：　11月23日　（周三）上午8：30开始　　

2.地点：上午8:30—11:30在三中电脑房，统一用餐后，下午在研训中心四楼12:30开始　　

三、比赛形式与过程　　

1.形式：教学设计、课件制作、课堂教学。　　

2.过程：　　

（1）教学设计、课件制作：①比赛的选手全部进入封闭无网络的电脑房，用统一提供的课题和电子素材包独立备课。②完成1课时（40分钟）教学设计，制作好课件，做好课堂教学的准备。③比赛时间为3小时（8:30—11:30）。　　

（2）模拟课堂教学：①授课内容：同备课课题。②授课形式：模拟课堂现场教学。选手面对评委上课，但不与评委互动；在教学过程的组织实施中，体现教学设计，展示教学课件。③教学时间：1课时的教学设计扣除师生互动时间，实际每节模拟课教学时间为20分钟。④组织方式：选手按抽签顺序上课。⑤完成比赛的选手不得返回侯赛区。　　

四、评分规则　　

1.每一个项目的比赛均按百分制评分。　　

2.每项得分在总分中所占的权重为：教学设计占20%；课件制作占20%；模拟课占60%。选手最终得分为每项得分乘以权重之和。　　

3.评分标准见附件。　　

希各校及时通知参赛教师安排好一天的工作准时参加比赛。　　

金坛市教育研训中心　　

附件：评分标准　　

教学设计　　

1．符合课程标准要求、学科的特点和学生的实际状况，体现对学生知识、能力、思想与创造思维等方面的发展要求。　　

2．教学内容及重点、难点把握准确，分析清楚；学生学习水平表述、学习习惯和能力分析准确、切合实际。行为动词使用准确。　　

3．教学过程完整，表述准确、术语规范。在各个教学过程之间有设计意图的表述，能反映教学内容、师生互动和可能出现的问题及对策。　　

4．教学流程合理，教学过程设计层次分明，符合学生的认知规律，科学选择教学方法, 注重理论实际，注重教学互动，启发学生思考，培养学生分析问题、解决问题的能力。　　

5．有明确的学生活动设计。问题或任务设计有利于实现教学目标，有利于教学情境营造和教学活动组织。　　

6．教学方法描述清晰，选用适当，符合教学对象的要求，有利于教学内容的完成，有利于教学难点的解决，有利于教学重点的突出。　　

7．注重形成性评价，注重生成性问题的解决和利用。　　

8．教学设计提供电子文档。文档内容完整，条理清楚，格式美观整齐；文字、符号、单位和公式符合国家标准，文字简洁、明了，字体和图表等运用恰当。　　

课件制作　　

1．课件的取材适宜，内容科学、正确、规范。　　

2．课件的设计新颖，使用恰当，在课堂教学中具有一定的启发性。能调动学生的学习热情。　　

3．操作简便、快捷，交互方便，适用于教学。　　

4．画面设计美观，有一定的艺术性。　　

模拟课堂教学　　

1．坚持面向全体，教学符合学生认知和思维实际，要求适度。　　

2．注重知识的形成过程，注重联系学生生活、自然和社会实际，注重发展学生的学科思维、探究及自学能力，注重学法指导，注重三维目标的体现。　　

3．课堂结构严谨，密度适中，过渡自然，表述准确；对教学内容把握准确，有效突出重点、突破难点。　　

4．科学创设问题情境，问题设计有梯度和思维深度。　　

5．学生全员主动参与，课堂气氛活跃，互动有效。　　

6．适时反馈检测，教学内容落实到位。　　

7．富有教学机智，应变能力强。　　

8．恰当运用教学手段和教学课件，教学方法灵活有效。　　

9．使用普通话教学，语言生动、简洁；板书工整规范，主次分明；实验操作规范、熟练，现象明显。　　

10．有自己的教学风格。