各学校：　　

为统一综合实践活动课程的相关教学行为，特别是备课行为，各学校在具体操作时存在较大的差异性，从区域的实际出发，研训部门将制定相关要求，各学校需按照此要求统一课程教师的备课行为。学校教导处在教学常规检查时需按照此要求进行。制定此要求的原则是，从区域课程建设的实际出发，坚持课程特点，减少不必要的教师工作行为，统一行为，鼓励创新，教师要将大量的时间用在具体的活动指导上，灵活使用备课本。　　

本备课本属于试行阶段，由于此课程的特殊性，在实际操作时可能存在一些问题，敬请谅解。　　

备课要求：　　

1、活动总量要求：每一学期研究性学习的长线活动和短线活动各一个，《劳动与技术》教材中内容不少于2个。　　

2、课型：在备课本上所要体现出来的主要课型有：劳技类方法指导课、研究性学习方案与相关课型（包括开题课、方法指导课、中期阶段交流课与成果汇报课等）。　　

3、关于研究性学习：期初要制定完整的活动方案，并能根据方案内容划分好每课时活动内容，按上述研究性学习课型精心备课，做到课课有计划、有内容，防止不备课上课。　　

4、每次活动要有完整的活动计划，按照综合实践活动专用备课本的要求，填写活动设计中的各项内容。　　

备课本使用相关说明：　　

在“主要形式”栏注明活动方式和长短线；在“活动设计”中填写活动的计划，主要是教师预设的内容；在“活动过程”栏中填写学生实际活动的过程，包括活动的生成性内容；在“教师指导”栏内填写教师的指导方法，主要指教师在活动中做什么。“活动反思”主要是填写教师在活动中的得与失。研究性学习类长线活动需要有一个活动的具体方案，然后是活动课每课时的具体安排表，最后是活动的总结汇报，并根据需要加入方法指导与中期汇报内容。短线活动则一课一备。