根据我市义务教育阶段中小学综合实践活动课程指导小组工作计划，教研室在4月上、中旬组织了中小学综合实践活动课程实施计划交流，以企通过开学之初校际间的交流，相互启发，共享成果，带动本课程实施薄弱学校，促使中小学携手并进，提升我市实施新课程整体水平，同时亦为六月份的初中课程实施情况调研未雨绸缪计，能打下扎实的基础。

为了能让所有的学校都能有展示自己的机会，教研室将中小学按东南西北四个教学片分组，各片中小学安排一处，分别在小学片召集学校华城、河滨、金城、实验四校组织了开学阶段综合实践活动课程实施计划交流。参加交流的绝大多数学校都根据通知要求准备了书面发言材料，并真正把这次交流活动当成了一次极好的学习和培训机会。大部分同志都能在别人发言交流时认真记录。为了保证每个学校都能交流，每个交流活动都从下午一点开始，到四点半或五点才结束，虽然时间长，人又很紧张疲劳，但活动期间没有人走开或讲话，认真态度和好学精神十分感人。

从这次交流汇报的材料中，我们感受到学校对综合实践活动课程开始重新审视，给以了足够的重视，大多数学校已经开始运作；一些学校在原有实施的基础上有更全面的部署，有较层次的思考，有实质性的投入，有突破性的进展。如洮西中学从春节前谋划，开学后实施，已落实了校级研究性学习活动课题，组织了教师培训，制订了实施计划，并已有条不紊地组织、引导学生开展了一系列走向大自然、走向社会的自主实践活动，已经渐走渐远，渐入佳境。建昌小学对学校全面推进新课程思路清晰，整体部署到位，全校员工人人明确自己的责任，正在紧锣密鼓地落实计划。这里仅举两例，关于各片的交流情况，此文不展开评述，指导小组将分写成四篇文章，陆续上网。

为了有助于学校开阔眼界，从各种渠道获得新课程信息，学到新课程操作层面的理论、知识、技能，我们从我市学校设计制订的实施计划中挑选了一部分，发到网上，供学校中各层次人员学习、研究，相信仔细读后，会对如何在自己学校实施新课程，如何制订学校综合实践活动计划，有启发，有收获。虽然这些计划有的行文格式不够规范，有的还只有一、两个部分，有的措辞还经不起推敲，有的想法做法还略嫌稚嫩，有的甚至还称不上是真正意义上的综合实践活动，但是，它或扎实可行，或突破一点，或有创意，或扎根乡土和校本，或敢为人先，总之，终归有它的可取之处。希望想尽快适应新课程、有志于在综合实践活动课程上干出一番事业的校长、教导、教科室主任们，教研组长、中老教师、新教师们，都能来研读一下。

附:推荐研读的计划
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4月6日下午中小学北片的教研组长在实验学校举行交流活动

4月10日下午中小学东片的教研组长在华城小学举行交流活动

4月11日下午中小学南片的教研组长在河滨小学举行交流活动

4月12日下午中小学西片的教研组长在金城中心小学举行交流活动