关于小学综合实践活动课程优秀现场活动评比的通知

各小学：

根据我室综合实践活动课程学期教研计划安排，本学期将在有关学科评优课结束之后，举行小学综合实践活动课程优秀现场活动评选。教研室也已在期初中心组活动及期中尧塘活动时都作过布置。现将评优活动有关具体事项通知如下：

一、本次优秀现场活动评比分三个阶段举行：

1、11月下旬至12月6日前各校内部评比，产生一名选手参加片级评比；

2、12月7日至12月11日内片级评比，每片分两组，每组的第一名参加市级一、二等奖角逐，第二名的选手直接进入三等奖行列；

3、12月12日至12月16日内市级评比，产生出一等奖3名，二等奖5名。

二、由于本课程活动评比的特殊性，此次片级活动评比作如下调整：

1、将原来的每个教学片分成2个小组，各小组内按得分多少评选出前两名。

2、各小组作如下划分，各组第一个学校为召集学校，该校市中心组成员为评委组长。

① 华城 水北 尧塘 五叶 ② 洮西 城南 后阳 指前

③ 涑渎 城西 薛埠 唐王 ④ 实验 常胜 建昌 茅麓

⑤ 河头 岸头 汤庄 儒林 ⑥ 金城 河滨 朝阳 社头

⑦ 罗村 西岗 朱林 花山 ⑧ 直溪 白塔 登冠 西阳

3、各小组内的市中心组成员为评比活动的评委，负责对另一个小组内四所学校的活动进行评判。评判采取推磨式：

①＞② ；②＞③ ；③＞④ ；④＞⑤ ；⑤＞⑥ ；⑥＞⑦ ；⑦＞⑧ ；⑧＞①

三、有关活动参评的要求：

1、活动要为组织活动的教师本人或本校原创，内容要遵循下列原则：①师生双方共同生成；②尊重学生的兴趣、爱好与特长；③体现学校的特色或学校所在社区的特色 ；

2、活动内容范围：①四大指定领域其中之一；②四大指定领域的综合；③非指定领域内的活动；④与学科打通、整合。总之，内容的选择与组织应以学生为核心，主要围绕三条线索进行——学生与自然的关系；学生与他人和社会的关系；学生与自我的关系。

3、活动形式没有限制，长线活动的任何一个过程或环节都可以作为活动评比内容；短线活动则可以在活动评比时即时组织活动。切不可预先排练，要有鲜明的时效性，体现真实性。

4、所有参评活动，都要有打印好的活动设计方案，并在活动后交一份到教研室，要力争有较多的好活动充实我市综合实践活动课程资源库。

5、此次评比活动，市中心组成员一律不作为选手参赛；担任评委，一律不得请假。评委要认真学习《综合实践活动指导纲要》，深刻领会评比评价表的精神，公平、公正、标准地打分，并推出组内设计和组织、指导得最好的活动参加市级评比。

6、小组活动评优一定要在规定时间内评比结束。路线安排由组内协商决定，并提前两天通知学校。上午参赛学校负责安排校车将评委送达下午参赛学校。午餐在校用工作餐。

7、市级评比的形式主要是对已经组织了活动的班级进行评估，通过座谈会形式了解活动的内容、目标、生成、过程、学生参与情况、教师指导情况、学生的实践、体验、收获等，对活动的价值进行评估。采用各项指标打分和一票否决相结合的方法评出一、二等奖。

附：12月6日上午8：30在洮西小学举行课程评价研讨活动，并下发有关评优活动的材料，

届时请全体市中心组成员参加，勿迟到缺席。

金坛市教育局教研室

2005年11月28日