各学校：　　

根据常州市信息化工作要求，为推动我市微课程资源建设，鼓励广大教师制作优质、适合学生需要的微课程，探索应用微课程的有效模式，现就开展2013年金坛市中小学和职业学校部分学科优秀微课程展评活动通知如下：　　

一、展评科目　　

小学：数学；　　

中学：数学、英语、物理、化学、生物、地理；　　

职教：数学、机电类专业。　　

二、评选要求　　

微课程是指围绕某个课题、实验项目、知识点、重要方法、典型例题、学生错误等展开、以在线视频为形式、短小精悍的视频资源（具体评比要求见附件4）。微课程一般具有以下特点：　　

1.主题突出。体现重难点知识教学，或是某个精彩教学活动环节，并能体现教师的教学风格，特色鲜明，指向明确。　　

2.讲解清楚。主讲教师普通话标准，教学语言科学、质朴、通俗，易于学生理解接受。把最精彩的分析讲解过程呈现给学生，供学生学习交流。讲解过程中逻辑思路清晰，层次分明。　　

3.独立完整。微课程内容相对独立、完整，基本解决或讲清某个问题。教学效果较好，具有较高的教育教学和研究价值。　　

4.短小精悍。微课程视频的最佳时长一般在5-10分钟之间，最长不宜超过15分钟。　　

5.视频清晰。微课程要求图像稳定、构图合理、镜头运用恰当、录制声音清楚，后期剪辑加工质量优秀，有教好的视觉效果。　　

6.视频格式。各校报送的微课程必须是WMV或MP4 格式（图像大小720×576或以上，比特率512Kbps，帧率不低于25FPS／秒）。视频时长不超过15分钟，大小不超过80MB。每个微课程设置片头及片尾，时间分别为片名字幕6″，片尾： 10″。　　

7.微课程的类型通常可分为：讲授类、启发类、讨论类、练习类、自主学习类、探究学习类、综合类和其它类（教师可自行添加补充）；参赛教师的微课程类型既可是上述其中一类，也可灵活组合运用上述类型（如讲授-讨论类，启发-探究类、合作-探究类等）。　　

三、制作途径　　

1.原创开发式。教师制作一节全新的微课程作品一般要经过选题设计、撰写教案、准备教学素材、制作课件、制作准备（重点要将教学设计转化成制作脚本）、实施制作（既可只制作某个知识点的片段教学，也可将整节课全程制作后再按知识点或教学环节进行切片处理）、视频后期编辑合成等环节。　　

2.加工改造式。教师将本人的优秀教学课例（录像课例），经过加工编辑（如视频的转录、切片、合成、字幕处理等）后，也可参加本次活动。　　

四、报送事项　　

1.学校以光盘报送的方式报送参赛作品。各校报送时以教研组为单位，每校每科选送微课程8个（一组）。学校将全部参赛作品按《金坛市 学科微课程参赛作品统计表》（见附件2）的要求编制目录后，分科将目录及所有参赛作品、参赛作品登记表（见附件3）集中刻录在dvd数据光盘上（如果光盘上涉及多学科，请按学科建立文件夹，里面再存放相关材料）。送交材料为学科目录打印表和dvd数据光盘。　　

2.报名要求：考虑到本次赛事活动在面上的推广性，小学和初中每校至少报一门学科（8个微视频），初中城区学校所有参赛学科都需申报；高中每校申报2-3个学科，其中华中和市一中所有参赛学科全报；职校参赛学科都须申报。　　

3.本次评比活动材料上报分两个时间段，先由各校确定参赛人选（学科负责人和学科参赛教师），填写参赛人员信息汇总表（附件1）并上报；再由各校以教研组为单位于截止日期前上报微课程作品。研训中心将根据人员信息汇总表情况在11月上旬组织相关微课程制作培训活动，具体培训时间地点另行通知。　　

4.报送时间等要求。参赛人员信息表上报截止时间：2013年11月5日，报送邮箱：jtsyxzx@126.com；微课程作品上报截止时间：2013年11月29日。　　

5．作品报送地点：金坛市教育研训中心三楼信息资源部， 联系人： 王老师， 电话：82368976。　　

五、评选办法　　

1.分小学、初中、高中三个组别分别进行评选，并设立一、二等奖。　　

2.参赛作品择优参加常州市级微课程展评活动。　　

六、工作要求　　

1.高度重视，广泛宣传。各校要充分认识到当前教育信息化进程中该项工作的价值和意义，高度重视本次评选工作，提高广大师生制作、利用微课程的积极性。　　

2.坚持质量，认真组织。各校要认真发挥教研组的集体优势，既分工又合作，集中全组智慧，制作高质量的微课程，送评的微课程应是能集中展示本校研究微课程最新成果的作品。　　

3.注重过程，强化引领。各校把制作过程当做一次对教师进行信息技术与学科课程整合的教育和培训过程。　　

附件1

附件2-4

金坛市教育研训中心