为了加强区域联动，深化课堂教学改革，提高课堂教学效益，根据研训中心工作计划及东片活动安排，10月25日，区常规调研活动与东片联片教研活动在水北小学举行，活动分两个部分进行：　　　

一、专家引路促发展　　

上午金坛区教师发展中心领导和专家一行11人深入课堂，对我校语、数、英、信息四门学科16位青年教师的课堂教学现状进行了主题调研。

听课后，调研专家团与我校全体行政进行汇报与反馈的议程。我校尹卫林校长首先代表学校将我校的常规管理情况向与会领导、专家做了汇报。接着研训员陈秋云老师、房小科老师以及华罗庚小学朱小芳老师分别代表语文、数学和英语学科对我校青年教师的课堂教学进行了综合性的反馈。

午后，调研组领导分别就自己所听的课与执教老师进行了恳切地交流，为我校青年教师的专业成长提供理论和技术的支持。

二、主题研讨提效率　　

下午，我校组织了以“依照文本模式，提升读写素养”为主题的东片联片教研活动，东片九所学校的英语老师参加了本次活动。　　　　

根据主题，我校联合岸头小学、河头小学展示了Unit4 Then and now、Project1 An animal school、Unit4 I can play basketball，分别由水北小学孙丽娟、岸头小学徐颜群、河头小学胡艳三位老师执教。三位老师围绕主题，紧扣“写作”这条线，进行了有效的课堂实践。孙老师上课的内容是六年级的Unit 4 Then and now，她通过三个album分别呈现了文本中Mike的一家，自己的一家以及本班学生的then and now，联系生活实际，结合语法时态，通过老师语段支架的建构，学生进行语段的输出，最后落实到写作之上。徐老师给大家展示的是五年级的Project1 An animal school。徐老师通过设计动物学校，需要设计哪些东西展开教学，让学生在思考中进行语言句子到段的输出最后是一篇小文章的写作，条理清晰，课堂思维含量足。胡老师给我们带来的是四年级的 Unit 4 I can play basketball。胡老师以参加运动会为主线，以获得入场券为目标展开教学，通过一系列的活动提高学生学习的积极性，在活动中学生有句子和语段的输出，符合中年级段学生学习的特点。

说课和评课活动中三位上课老师把自己课的设计理念和意图与大家进行了分享，听课的老师也把自己对三节课的见解与各位老师进行了探讨。探讨的氛围非常融洽，评课的重点都指向了常态课堂的实效性和实用性。接下来，我校的周小康主任为大家做了《依照文本模式，提升读写素养》的讲座。讲座围绕我校近几年来英语教研的一些做法，英语阅读写作的困惑和做法与大家交流，一些做法引起了大家的共鸣。最后，西城实验学校的阚荣萍老师对本次活动进行了总结。她结合三节课上的一些做法和自己的理解，对英语写作提了自己的想法：要基于文本，以学生为本，紧扣话题，有效输入，最后的输出才会有质量。

此次活动，对我校教师的发展，质量的提升，内涵的深化等起到了积极的指导和促进作用。相信水北小学在今后的教学工作中，将继续基于“绿色、生命”的教学理念，依托“五生课堂”，立足校本研训，扎实、有效地落实区教师发展中心的要求，为将教学常规内化为教师的教学行为而不懈努力。　 (水北小学撰稿)