草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。春意虽浓，寒意不减。3月16日下午，大家如期相约在华城实验小学，金坛区小学英语“写”的序列探究研讨活动便在这儿拉开了精彩的帷幕，本次活动的主要流程有三个，流程一：四年级的书写课和五年级写作课的展示；流程二：小学英语“写”能力的策略指导；流程三：研训员钱老师对于毕业考试以及五年级教学的建议。本次活动顺利拉下帷幕，同时，在主办方华城实验小学领导和英语教师的支持下显得更加圆满。

课堂展示——在磨砺中寻求突破

两节值得借鉴的优秀的书写课，第一节是华城实验小学的温贞云老师带来的四年级以“Spring”为主题的书写课 ,第二节课是王丹老师的五年级以“My school life”为主题的高年级阅读写作课, 主线明确，不脱离“写”的主题，注重培养学生各方面的语言技能，锻炼学生英语的综合素质。

温老师的四年级以“Spring”为主题的书写课，整堂课真正地体现了学生的主体地位，号召着孩子在课堂中的真我状态。如对于spring的感觉，如根据情境在对话中练习书写，同伴之间书写的细致评价，小组合作spring poems的创作与展示等等，无一不忘给学生展示的舞台。

王丹老师的这节高年级阅读写作课，由外国小朋友Liam串联始终，复习了孩子旧知中有关school，subjects, weekend activites的内容，整堂课学生积极思考，乐于表达自己对于school life的喜爱，学生也从中学得不亦乐乎，如对自己学校生活的认识，语段的合作纠错，语段的快速整体输出等等。

专家讲座——小学英语“写”的能力策略指导

名师杨金华老师给我们系统全面地讲了讲在语境中培养学生“写”的能力的策略指导，杨老师以切身体验为例，以学生为切入点，从课堂教学、作业设计、练习和学生的评价与激励几个方面叙述，分享了自己在小学教学中积极有效的写作策略指导，着实让我们感同身受，得益匪浅。

最后，教研员钱老师就去年毕业考试及五年级抽测的数据进行了系统地分析，表扬了华罗庚实验学校、西城实验学校和朱林小学这三所数次抽考名列前茅，还播放了朱林小学王美芳老师的教研组建设视频供大家借鉴学习，希望其他学校取长补短，迎头赶上。

“在磨砺中寻求突破，在反思中实现超越。”这是我们教研员钱老师对我们的青年教师的嘱托，也是我们前进路上的必备精神。让我们齐力并进，努力让小学英语课堂充盈着灵气、智慧、活力、激情、欢悦……

华城小学 王丹供稿