金城镇中心幼儿园：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

5月30日，金城镇中心幼儿园开展了环城片联片教研活动，本次活动是金城镇中心幼儿园首次进行对外教研活动，对于一个未满周岁的幼儿园来说，稚嫩的小荷才刚刚露出它的尖尖角，期待着雨露的滋润与风儿的抚慰。

此次活动，主要由两个环节组成：

第一环节：浸润观摩，从现场看理念。

随着音乐响起，孩子们如流水般涌入户外各个场地，搬的搬、运的运、搭的搭，在自主规划搭建过程中，晨间锻炼的场景一点点显露出来，呈现出了追随儿童需要的晨练，老师的适时观察与指导，更是提升了孩子运动过程中的质量。接下来的早操活动，融队列队形变化、体能锻炼、游戏于一体，大班的绳操、中班的花环操、小班的彩虹伞操，让现场的园长和老师们看到了金幼孩子在活动中的愉悦、在游戏中的成长。

区域活动中，各班孩子自主思考、认真工作，在与材料、同伴、老师的互动中，发现问题、解决问题，在交流与沟通中积累经验、提升能力；集体教学中，大班谢群老师的《谁的糖果多》、中班徐静老师的《小猴变魔术》、小班高霞老师的《豆豆的魔棒》等活动，以游戏为基本活动，关注孩子的直接感知、实际操作和亲身体验，进一步体现出了课程游戏化背景下教师教育观、儿童观的改变。

第二环节：交流研讨，从理论看成长。

现场活动观摩结束后，各位园长、老师们相聚在幼儿园会议室，结合《指南》、《六个支架解读》等等，对半日活动的各个环节、游戏化环境的创设、孩子的发展、教师的引导与支持等方面，进行了深入的研讨与交流，对金城镇中心幼儿园的成长变化给予了肯定，对幼儿园还存在的薄弱点提出了建设性的建议，为提升园所保教质量注入了一味良剂。

联片教研，是在姐妹园的交流中形成的发展共同体，也是大家相互促进、共同成长的有效形式，做为一支“小荷”，我们将沐浴在课程游戏化的雨露中，一天天茁壮，一天天丰美。

金城镇中心幼儿园 徐静供稿

社头幼儿园：共研 共学 共成长

——指前片联片教研第三次活动侧记

为了加强区域联动，更好地推动幼儿园对半日活动各个环节进一步的研究与学习，5月15日上午在社头幼儿园开展了指前片幼儿园第三次联片交流研讨活动。

参与活动的园长、教师首先观摩了晨间活动、早操、自主点心和区域活动，在区域活动中，孩子们自由地选择区域、游戏材料和玩伴，自主、轻松、愉快的游戏给大家留下了深刻的印象。其次观摩了三个集体活动：大班社会活动《皮皮的梦》、中班音乐游戏《喂小鸟》、小班语言活动《小青蛙听故事》，接着观摩了各班的户外自主游戏，最后参与活动的所有园长、教师针对半日活动各个环节进行了研讨交流，大家畅所欲言，各抒己见，将本次活动推向了一个高潮，使教研活动真正落到了实处，切切实实引领教师走向专业化。

本次联片教研活动，加强了园与园之间的沟通交流，形成了相互学习、相互帮助的良好学习氛围，进一步推动了教师的专业化成长和课程游戏化改革的发展。

社头幼儿园供稿