新教师是幼儿园里新鲜的血液，为幼儿园工作带来一股朝气蓬勃的力量，为了使新教师深入了解幼儿教师必须具备的专业理念与师德、专业知识、专业能力，8月30日区教师发展中心开展了为期一天的新教师专业培训，全区共有190名左右的新教师参加了本次培训。

承担本次培训的四位专家都是有深厚专业功底和丰富培训经验的园长，培训前经过多次沟通，精心安排了培训内容，确保培训内容来自新教师的真实需要，让内容不仅体现多元性和递进性，更富有操作性和应用性，更契合教师的需求，更“接地气”。

1.素养—— 师德为先

华城实验幼儿园杨璐园长以“今天，我们如何为师——重谈新时代幼儿园教师的师德修养”为题，声情并茂地讲述了何为“师德”，从关注儿童生命存在的价值、关注儿童心理需求的方式、关注儿童生活形态的背后谈师德师风如何践行，通过虐童、接待家长时教师的方法态度等案例分析体罚及变相体罚的危害，对当前幼儿园师德师风建设中值得反思的问题进行了深入剖析，指导教师通过做好自我情绪管理，提高自身素养。鼓励新教师更好地加强职业道德建设，强化廉洁从教意识，适应新形势下教育发展的要求，树立教师为人师表的形象，做一位合格的幼儿园教师。

2. 课程——儿童为本

《幼儿园里无小事，一日活动皆课程》是新城实验幼儿园沈国梅园长带给新老师的饕餮大餐，沈园长以“什么是幼儿园课程”为切 入点，从新教师的“最近发展区”出发，对“一日活动皆课程”进行了透彻的解读和高位的引领。首先让新教师了解幼儿园课程是什么？是能让幼儿获得有益经验的一切活动，“一日生活皆课程”。如何在幼儿园每天的每一个环节中，引导幼儿朝着《指南》目标方向学习与发展呢？沈园长借助案例结合《指南》精神通过互动的方式，帮助新教师了解生活各环节中蕴含的学习与发展契机，鼓励每一位新教师在“学中做”。最后沈园长对新教师提出殷切的希望，希望新教师树立教育的整体观，通过挖掘孩子一日活动各环节中蕴含的教育价值，丰富幼儿的各种生活经验，培养幼儿的综合能力，使他们富有个性地和谐发展。

3.专业—— 《指南》引领

“幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领”。作为一名新教师，除了在学习理论知识外，更应该了解幼儿各年龄段特点，从而实施科学有效的教育。下午培训特邀请了尧塘中心幼儿园史小霞园长为新教师做专题培训：走近《指南》，走进《指南》——《3—6岁儿童学习与发展指南》解读。史园长从《指南》制定的背景、文本、实施的原则和如何实施等四方面对《指南》进行了深入而全面的讲解和分析，为大家清晰地梳理了《指南》一书的整体脉络。通过案例“自主午餐”传达给新教师“幼儿在游戏和生活中通过直接感知、实践操作、亲身体验不断积累经验，游戏是幼儿最有意义的学习方式”。她还特别指出：实施《指南》时，切忌在幼儿之间作盲目的简单的攀比，要让幼儿快乐地游戏，在生活中发展，在发展中生活。教育就像农业一样需要一个缓慢的生长过程，不同的作物有不同的种植方法，而不能像工业产品那样迅速出炉，批量生产，整齐划一。

4.能力—— 践行为实

最后一场《从“看了”到“看懂”路有多远》的专题培训是直溪镇中心幼儿园符玲园长主讲，主要从观察是什么、为什么要观察、如何观察这三个方面进行重点阐述，通过一个个案例让新教师了解怎样观察幼儿，尝试用白描的方式记录幼儿活动过程中的动作、神态、语言，较好地诠释了观是看到，察是看懂，观察不是随便看看，观察是对儿童行为进行解读 、分析，从儿童视角读懂儿童，判断幼儿的现有能力和学习意图。符园长现场播放了一段区域活动的视频让新教师们同时观看并进行讨论，让新教师树立儿童是有能力、有自信的学习者和沟通者的儿童观和教育观。整个活动符园长都在点燃新教师爱的激情，鼓励教师从找孩子的缺点变为找孩子的优点，从发现孩子的“哇”时刻来感动教师，唤醒教师职业的认同感和归属感。

本次培训采用集中授课与参与式培训相结合的方式进行，培训中，专家们注重焕发与激励新教师参与培训的主动性、积极性和创造性，营造出每一个人的观点都应该得到尊重和关注的精神氛围。在培训中对话是重要的学习方式，围绕主题的对话信息浓度很高，专家在对话的过程中结合学员的分享有机地呈现重要观点和关键信息，帮助新教师厘清模糊的观点和吸纳有益的经验。

据初步统计，目前我区三年内新教师占全区幼儿教师的比例为24.7%，是幼儿园的生力军，她们肩负着幼儿园未来保教工作的重任。新教师处于教师专业发展中最为关键的时期，最需要支持与帮助，区教师发展中心近年来把新教师培训看成是教师专业发展的一个过程、一个环节、一个新模式，在实践中基于专业奠基的原则，以《幼儿园教师专业标准》为引领，从实际出发，全面系统设计，扎实做好新教师的引领工作。

最后区教师发展中心袁英老师围绕新时期幼儿园教师应具备的专业素养 “师德为先”“幼儿为本”“能力为重”“终身学习”等四个方面，要求新教师通过自压与他压相结合，逐步形成正确的儿童观、教育观和课程观，为幼儿健康快乐成长保驾护航。