10月11日下午，金坛区全体五年级数学教师齐聚河滨小学阶梯教室，参加五年级专题调研预备动员会。

首先陆卫英副主任就此次五年级专题调研的规模和重要性向与大家作了具体的阐述。同时，结合2016年专题调研的数据，分析了金坛区的各项指标达标情况，对取得的成绩表示肯定，同时也指出部分指数存在认识偏低、城区与乡镇学校存在较大差异等不足情况，要求各校进一步加强学校及学生发展差异的研究、加强课程过程性管理和监控（特别是综合类课程）、关注学生的健康成长，增加课外阅读时间，减少补课时间与作业时间。

接着，针对此次五年级小学数学专题调研的时间与内容，陆主任对接下来的工作作了具体、详细的布置，要求全体五年级数学任课教师做好专题调研前的各项准备工作，并着重关注学生的四个能力维度，暨我区五年级学生在知识技能、数学理解、运用规则、问题解决四块维度表现出的能力水平及能力差异。

最后，教师发展中心房小科老师对本学期五年级数学专题调研做了总结与补充，从自身、同事、家长、学生这四个方面出发，要求全体教师端正态度，不抱侥幸心理、认真对待此次专项调研，以确保调研质量。

经过本次会议，全体五年级数学教师都对本次专题调研有了全面、正确的认识，进一步明确了后续的教学任务。（河滨小学樊亮 撰稿）