冬日暖阳情意融融，团队学习热情高涨，2018年12月26日下午，常州首届英才班(中语组）暨严云霞名师工作室跨区域联合研修活动在金坛段玉裁中学如期开展。本活动以散文教学为主题，主要包括三个流程:课堂观摩、专家讲座和集体研讨。

本次教学内容是汪曾祺的散文《生机》，工作室成员曹舒贤老师和葛凤霞老师同题异构，为我们展示了两节质朴雅致、智慧横生、生机勃发的语文课。曹舒贤老师的课堂板块清晰，带领学生读一读，读故事；品一品，品结构、选材、语言、主旨；练一练，学习汪老借物喻人的手法写写身边平凡的人、事、物，写出他们的奇绝雅致。曹老师的教学语言、教学流程、板书设计如《生机》一文质朴雅致，充满生机，让人回味无穷。

葛凤霞老师的课堂教学设计巧妙，智慧横生。葛老师用给三篇小短文排序的方法，引导学生理清作者的思路，设计精巧让人眼前一亮；巧妙地改变原文的结构穿插问题，引导学生体会文字的深刻内涵，真是独具匠心；又通过拿掉课文原题让学生拟题这个环节，引导学生体会文章主旨，处处是智慧的亮点，让人佩服。

梁增红老师《现代散文教什么》的专题讲座，为我们揭开了散文教学的神秘面纱。散文是什么？散文教什么？如何教散文？梁老师不仅有理论的指导还有课例的讲解，见解独到，深入浅出，娓娓道来，令人豁然开朗。梁老师说：＂语文老师不应自我放逐，以其昏昏幻想使人昭昭，要以深耕细读的姿态分享作者精准的语言表达，分享作者独有的人生感悟，这是散文教学乃至语文教学的首要任务。＂让人深思。

全体成员围绕这两节课进行了热烈的研讨，大家从文本的解读、主题的挖掘、板块的衔接、问题的有效等方面进行了评说，思维的碰撞激起了智慧的火花，大家对《生机》一文有了更深的理解！最后，初中语文教研员吕伟中老师结合两节课，围绕 "如何成为高品质老师"这一问题给予了指导，他的一席话为所有成员拨云见日，指明了前行的方向:从"我有"做起,做高品质语文老师。

每一次活动都让人觉得似一股清泉在心田缓缓流过，我们都是人间草木，正是有清泉的滋润，让我们越发生机，用我们的智慧点燃学生，成就生机勃发的课堂。

(段玉裁中学  曹舒贤供稿)