五月,花开的季节,挚爱的季节,感恩的季节,劳动的季节。五月,繁花似锦,绿荫如海,一切都显得那么热情洋溢,生机盎然。5月10日至12日，金坛区英语教师素养大赛9名优胜选手在教研员钱老师的带领下，赴南京参加了第28届现代与经典全国小学英语教学观摩研讨会。在历时两天半的研讨活动中，来自全国的名师们和南京的孩子们为我们与会老师呈现了新颖的理念、精彩的课堂。

一、名师授课，展现英语课堂别样的精彩

来自广东的韦瑞雅老师给我们带了绘本课《It’s a Butcher!》课堂在名为parrot talk（鹦鹉学舌）的小游戏中展开，有效调动了学生积极性又巧妙的为故事主角parrot的出现埋下了伏笔。整个文本围绕parrot和butcher之间的对话展开，韦老师循循善诱，多次引导学生进行预测， 同是老师让学生进行角色扮演，让学生逐步感知屠夫的情绪变化，培养学生的逻辑思维能力和语言运用能力。精美的板书设计给人以美的享受，更能巧妙的形成思维导图，帮助学生理解故事内容。来自南京的顾洁老师和周亚文老师的课有异曲同工之妙。在她们的课堂上，老师尊重每一个学生的提问，而她们提出的问题也深深引发学生的思考。如What do you know from the cover? What do you want to know about the story? What have you learned from the story?......在她们的课上，学生的思维品质得到训练与发展。在她们的课上，学生的思维更活跃，更敢说，更乐于展现自我。深深被两位老师的个人英语素养与课堂把控能力所折服，更惊叹于学生的妙语连珠、奇思妙想。大神级人物田湘军老师，课还没开始就已经充分调动了孩子们的积极性，他那夸张的英语囗语表达，惹的孩子们\听课老师不停地哈哈大笑。轻松愉快的气氛让学生很快融入课堂，积极主动的配合老师，真正体现了学生的主体性。孩子们乐学，老师更喜欢听！收放自如，玩转课堂! 整堂课，无论是台上的学生，还是台下的我们都在享受。享受快乐，享受音乐，享受英语！

二、专家报告，指引我们前进的方向

在欣赏大咖们精彩纷呈的课堂的同时，会务组还穿插安排了好几场专家报告。南京师范大学的张伊娜教授就《如何在小学英语课堂上提高学生的思维品质和人文素养？》作了专题报告。报告中，张教授一针见血地指出了目前英语公开课和各类评优课中存在的问题：1.过度使用教具与视频；2.教学活动低幼化；3.教学模式僵化4.情感教育生硬牵强。这些问题的存在严重阻碍我们在小学英语课堂上提高学生的思维品质与人文素养。为此，张伊娜教授从learn to read → read to learn → read to be a keen reader → read to be a fuller and better person 这四方面展开讲述。大气睿智的著名特级教师沈峰，现任南京市玄武区教育局副局长，非常体恤一线老师，用真性情真问题真思考精心解读小学英语阅读教学。沈老师道出了我们一线教师在阅读教学中存在的问题与难处：缺乏小本课程建设和适宜的分级课外阅读材料；阅读课堂缺乏有效的阅读指导；阅读教学缺乏有效的评价。为此，沈老师跟我们分享了南京的阅读教学经验。沈老师的报告总是能为我们一线教师释疑解惑。沈老师告诫我们一线老师小学阶段的英语教学应该是听说领先，读写跟上。千万不要一味的去追寻花红柳绿的绘本而忽略了教材的研究与挖掘。报告中沈老师希望我们每位老师都能安安静静、本本分分在课堂上做"明师"，而不是一味追求名师。沈峰老师的报告是一道清茶，回味无穷！激励我们每一位努力成为明明白白的教育人！

满满的两天半的活动已圆满结束，学习的时间虽然很短暂，但是留给我们的影响却是永恒的！我们将终身受用，为孩子们创造轻松的学习环境，引发孩子们学习的动力，让孩子们在学习中领悟，领悟中成长。回味着每一节课，意犹未尽，收获多多！

南京之行，不虚此行。感谢金坛区教育局为我们小学英语老师的发展提供高质量的学习平台。我们会从大师们的身上汲取营养，然后重新出发。为深爱的孩子们，我们愿意付出一切努力，一路学习，一路成长。

                                                        （供稿：华城实验小学 江燕 ）