江南五月多风韵。5月16日下午，在小学道德与法治研训员黄海燕老师的引领下，一群“德法人”齐聚段玉裁实验小学，成功开展小学道德与法治贺国财名师工作室与小学道德与法治课程推进组的第四次联合活动。本次活动分为三大板块：

一、教学研讨，融合生活德育

段玉裁实验小学王慧娟老师和东城实验小学高珊珊老师分别执教了四年级《怎样和他联系》和三年级《不说话的“朋友”》。两位老师的教学设计与生活密切相关，她们通过不同的体验活动贯穿课堂始终，教学设计归于生活，很好地指导孩子生活中的行为，达到了教学目的。王老师引导学生了解现代通信的种类和方式，孩子们在一系列的活动中明确了打电话的礼仪，怎么打“119”“110”等特殊的电话号码；通过比较，孩子们会根据具体情况选择适当的通信方式去联系他人。高珊珊老师对课堂的把握、对学生的引导、点评、使用的语言都非常到位。课堂设计细腻，环环相扣，深深吸引孩子们走入学习的内容，激发他们保护公物的情感和行为，真正做到从“心知肚明”到“身体力行”，达到知与行的统一。

二、评课议课，聚集儿童立场

课后，两位老师首先就自己的教学设计思路和目标达成情况作了阐述和反思。评课环节中，大家畅所欲言，紧密联系自己的研究方向对两节课做出评价、提出建议。

课程推进组组长朱训老师从两节课的具体细节入手进行了分析，提出了自己中肯的建议。名师工作室的领衔人贺国财老师提醒大家关注儿童立场。儿童立场，要在“活”字上下功夫。儿童是活的，要回到原来的意义和本质去认识和发现。一是活到儿童最初的意义上去；二是活到儿童的天性上去；三是回到儿童的活动方式上去。儿童是自由者，是探索者，是游戏者。道德教育，要在认知，认同，认真三个方面去努力。

三、微型讲座，指明前行方向

为了让大家做好充分的准备，能在六月份区教师发展中心举行的小学道德与法治青年教师基本功比赛中取得好成绩，薛埠中心小学练薇薇老师为大家带来一个微型讲座，她从自己参加常州市基本功比赛的感悟谈起，重点从教学设计、案例分析等方面给大家进行了具体培训。贺国财老师也给了大家分享了一些实例，进行具体的指导。

鲜活的课例，专业的点评和用心的指导，让参与本次活动的老师们收获满满，他们将在道德与法治这门学科中继续探索，为让学生从“心知肚明”到“身体力行”而努力！

供稿：金坛区段玉裁实验小学  王慧娟