2019年5月30日，迎着淅淅沥沥的小雨，即将代表我区参加常州市生物实验说课比赛的八位教师齐聚教师发展中心六楼研训室，展示自己修正后的实验说课，交流彼此的思考和感悟，打造高质量的实验说课。

四位初中生物老师的实验说课课题依次是《昆虫的生殖与发育》、《植物的呼吸作用》、《模拟酸雨影响植物种子的萌发》和《烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响》，四位高中生物老师的实验说课课题依次是是《探究光照强度对光合作用强度的影响》、《微生物的分离与培养》、《绿叶中色素的提取和分离》和《检测全脂奶粉中糖类、脂肪和蛋白质》。 每一位教师在说课结束后，大家在一起出谋划策，相互碰撞思维，共同提出整改意见，张宏建老师也会根据教师表现和说课内容即时提出自己的看法和建议。

最后，张宏建老师对各位老师的表现给予了充分的肯定，与一周前的表现相比，每一位教师都有很大进步，很好地体现了教师们自研的能力和互训的有效。同时，他也提出了进一步的修改意见，尤其是要求各位老师一定要结合生物学科核心素养（生命观念、理性思维、科学探究以及社会责任）来阐述实验教学目标。他还和大家交流了说课中“体现新技术、新材料以及新方法”的策略和技巧、PPT中字体格式的规范和美化等。

一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。经过大家集体的思维火花的碰撞，大家都收获满满。我们期待在即将举行的常州市生物实验说课比赛中能展现出金坛生物的风采和魅力！

                                                   （供稿：卢珊）