欢迎来到金坛区教师发展中心!

常州教育  |  常州教科院  |  邮件中心  |  协同办公  |  返回教育服务中心

您现在的位置:教师发展中心>>学科动态>>综合研训>>幼儿教育>> 文章
共筑校园文化 共建课程结构——记金坛公开课第239期(金坛幼师大讲堂)活动

发布时间:2019-07-10    信息发布:袁英    浏览量:5027次

文化是学校内涵的灵魂,课程是学校发展的名片。为进一步促进幼儿园文化建设与课程建构,7月5日下午,金坛区教师发展中心举办“金坛公开课”第239期(金坛幼师大讲堂)活动。活动邀请江苏省教育新闻工作者协会秘书长丁昌桂教授进行了题为“用文化照亮学校课程建设”的讲座,全区各幼儿园园长、业务园长及骨干教师一百余人参加了本次活动。

讲座中,丁教授以三个小故事“一群孩子对胸牌的认识”、“一位老师对校文化的理解”、“一位校长对校文化的苦恼”为引子,深刻阐述学校文化构建的内在价值和内涵意义,同时以“学校文化与课程的关系”为主线,以“怎样让学校课程与学校文化对接”为路径生动阐述了学校文化的定位、学校文化的精神焦点和教育隐喻。在一个个生动的案例中丁教授引领大家思考如何充分利用学校文化提炼个性化元素,寻找文化建设的生长点,挖掘课程建设的着力点,让文化成为课程建设的底色,让课程成为文化发展的靓色。

IMG_9624.JPG

两个小时的讲座,丁教授幽默、睿智的风格给与会者留下深刻的印象,给与会者提供了理论和实践的双重引领。最后,区教师发展中心袁英老师殷切希望全区各幼儿园抓住此次培训的契机,结合三年发展规划论证过程中存在的问题进行园所文化的再思考、园所课程的重新审视,苦战三到五年真正实现让文化浸润校园,让课程彰显文化。

IMG_9673.JPG

 


昨天访问: 226675  |  今天访问: 156661  |  本月访问: 156661  |  上月访问: 10859587  |  访问总数: 267612884

 

Copyright® 2019-2024 金坛教育服务 苏ICP备06023074号