围绕教育局“推进常规优化、推进有效教学”工作，为进一步有效推动幼儿园课程建设，优化课程实施常规，切实提高区域教研质量，8月23日下午，金坛区教师发展中心举办“金坛公开课”第240期（金坛幼师大讲堂）活动。活动邀请了江苏省特级教师、课程游戏化建设领衔人、无锡育红实验幼儿园王瑜园长进行“主题计划的制定、审议与实施”专题讲座，全区各幼儿园园长、业务园长及骨干教师一百七十余人参加了本次活动。

讲座中，王瑜园长首先对主题实施的背景进行解读，引领老师理顺对“主题”实质的理解,她强调主题计划的制定、内容的选择要注重适宜性、整合性和有效性。接着，王园长就“什么是课程审议”、“ 课程内容的来源”、“ 课程审议的形式”进行“聚焦式分享”，以案例“节庆活动”“秋叶飘飘”为探讨点，从年级组审议——网络图建构——环境创设——资源利用阐述“阶梯式”样本，引发与会老师对自己园所课程审议及实施的思考；最后，王园长分阶段讲解了主题实施的推进过程，并结合自己多年的实践经验提出选题、论证、策划和分享四大模块是主题有效实施的重要保障。

三个小时的讲座，王园长严谨的科研精神和精湛的专业素养让老师们折服，同时也坚定与会者科学实施主题审议，正确践行课程游戏化的信心。最后，区教师发展中心袁英老师对全区幼儿园给出了建议：审议只是一种形式，最终落脚点在怎样帮助儿童主动地学习，获得经验的发展。模仿是一种简单学习，更多的是要立足本园，学会思考课程实施的方法和路径，内化课程意识，外显课程张力。

见人善，即思齐，纵去远，以渐跻。课程改革路漫漫其修远兮，但主题实施的审议能帮助我们摆脱思想上的桎梏，明晰幼儿经验体系，从而夯实课程实施的过程，支持幼儿深度学习。让课程支持幼儿的学习与发展，我们还在继续探索、继续前行。

指前中心幼儿园沈静芳供稿