关于组织综合类课程实施情况网上调查

和学期教研组计划网上交流的通知

各中小学：　　　　　　　　　　　　

根据计划，为促进学校综合类课程研训工作的校本化实施，促进学校教研（课程）组建设，现组织我区小学秋学期综合类课程（科学、道德与法治、综合实践）学校课程组、教研组，中学综合实践课程教研组学期研训工作计划网上交流活动，现将有关事项通知如下：　　　　　　　　　　　　

要求：1、小学将制定的学校综合类课程（科学、道德与法治、综合实践）教研组学期活动计划，中学将综合实践课程教研组学期教研工作计划于9月12日前发送至以下邮箱: hyxxhhy@163.com。2、实事求是完成调查表，并将调查表一并发送至以上邮箱。3、由学校教导处分管主任统一打包发送,邮件名为：学校名＋综合类课程计划。4、教研组计划要根据学校具体工作制定并切实开展相关活动，严谨网上照搬照抄。5、请学校教导处分管主任加入微信群：（图片详见附件）

附件1: 学科教师调查表　

2019秋学期小学科学期中教学进度

2019年秋学期小学道德与法治期中教学进度

2019秋综合实践活动期中进度安排

组织金坛区STEM教育实验学校申报的通知

各学校：

    STEM教育是我区探索教育教学改革的一项实验性工作，一个阶段以来有效拓展了我区课程实践的空间，促进了学生综合素养的提升。根据计划将在我区第一批实验学校的基础之上发动申报金坛区第二批STEM实验学校，现将有关事项通知如下。

    一、申报范围：全区中小学（含高中）

二、申报条件：有意向进行STEM教育课程实验探索，引领课程综合性改革的学校

三、我区教师发展中心将提供相关指导、培训、研究等服务工作

金坛区STEM教育实验学校申报表（此表请于9月10号前发送至：hyxxhhy@163.com ）

组建新一轮小学科学、小学综合实践研究组织的通知

各小学：

按照计划将组建新一轮小学科学、小学综合实践研究组织，现将有关事项通知如下：

研究组织职责：以研究促进区域课程的发展，促进学校课程的建设，促进课堂教学的革新，促进自我素养的提升，促进学生素养的提高。

研究组织主要研究内容：

小学科学：金坛区STEM教育研究，区域 “课程融合”研究，区域课堂教学实践性研究

小学综合实践：区域综合实践校本化实施的研究，区域 “课程融合”研究，区域课堂教学实践性研究

研究组织成员申报方式：个人填写申报表，学校给予支持。

研究组织活动形式：小课题研究、课堂观察、学校调研、评价观察、区域交流、学习研讨等

研究组织采取领衔人负责制，教师发展中心规划管理和实施，成员协作开展。

金坛区小学科学、小学综合实践研究组织成员申报表：

（此表请于9月5号前个人填写发送至：jtjysyax119@163.com 邮箱）

金坛区首届STEM教育案例评选暨优质课评比活动的通知

各相关小学教导处：

为进一步推进我区STEM教育工作，促进学校STEM教育的实践开展，根据我区STEM教育发展规划，我中心决定举行金坛区首届STEM教育案例评选暨优质课评比活动，现将有关事项通知如下：

一、比赛分综合实践、科学两学科进行。每学科分两轮进行，第一轮：案例评选，第二轮基于案例评选基础之上的课堂教学评比。（综合实践课程：原创百分之五十比例，基于教材改编百分之五十比例。科学课程：原创百分之二十比例，基于现教材改编百分之三十比例，基于江苏省教研室主编STEM教材百分之五十比例）要求科学课程进一步突出科学性，综合实践进一步突出社会性。

二、参加人员：金坛区STEM省、市、区三级实验学校，每校每课程各报一名。其他科学、综合实践各组织成员学校原则上需各报一名，可自由参加。

三、活动时间：

报名表及案例上交时间：10月16日

课堂教学评比时间：10月下旬

四、比赛地址：新城分校、城西小学。

附件：报名表

注：报名表及案例与10月16日前发送至：hyxxhhy@163.com 。

关于开展2020年常州市中小学研究性学习优秀成果评选活动的通知

各小学、初高中校：

为进一步提升我区研究性学习成果评选的质量，经计划，我区预先布置并开展2020年常州市中小学研究性学习优秀成果评选活动，现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

中小学研究性学习小组，每个研究小组3—8名学生，限报1个参赛项目，限报2名指导教师。

二、成果类型及参赛要求

1.研究报告类。在教师指导下学生亲历过的、有完整实践过程的真实研究活动报告。具体参赛要求如下：

（1）研究报告具有真实性、科学性、可行性、示范性、完整性。

（2）研究报告应包含以下几个基本内容：问题的提出、研究价值与意义、研究内容、研究活动过程、研究发现或结论、研究反思等。

（3）可提供纸质附件资料（如开题报告、结题报告、实验报告、研究日记、活动照片等）。

（4）研究报告一律用电脑打印，采用A4纸，一式一份上报。自制封面，封面标注研究课题名称、组长、小组成员、指导教师姓名、学校及年级等信息。正文部分，标题用2号宋体字，内容用5号宋体字。

（5）研究小组需填写研究性学习成果真实性承诺书（附件1），并置于研究报告首页。

2.设计制作类。在教师指导下学生设计制作完成的实物类研究成果。具体参赛要求：

（1）所提交的作品必须遵循原创性、科学性、创新性、实用性原则。

（2）设计制作的作品主题由学生研究小组自己提出，作品的主体部分由学生研究小组独立制作完成。

（3）不需提交实物（或模型），只需提交实物（或模型）照片。

（4）需提交与作品相关的纸质介绍材料，内容包括：选题由来、选题价值与意义、研究过程、设计原理图、生活中的用途等。纸质材料一律用A4纸打印，一式一份上报。

（5）研究小组需填写研究性学习成果真实性承诺书（附件1），并置于纸质介绍材料首页。

3.数字作品制作类：使用HTML语言或数字制作工具研制的某个研究专题的作品。具体参赛要求：

（1）作品应充分体现数字技术开放性、交互性和欣赏性的特征；内容要紧密结合研究小组所开展的研究活动，避免简单的资料堆砌。

（2）学生研究小组应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。

（3）每个作品需提交光盘1份。作品在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。作品（非压缩文件）大小不超过50MB。光盘上用签字笔标明学校和作品名称。

（4）作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。

（5）需提交与数字作品相关的纸质说明材料，内容包括：选题由来、选题价值与意义、研究过程、制作用软件及运行环境、参考资源等。一律用A4纸打印，一式一份上报。

（5）研究小组需填写研究性学习成果真实性承诺书（附件1），并置于纸质说明材料首页。

三、评选办法

1.材料上报。各学校收齐后统一上报，不接收研究小组单独报送的材料。各校需要汇总填写附件。

请各学校于2019年12月28日前完成报送工作。纸质稿报送至教师发展中心515室，电子稿发送到邮箱：jtjysyax119@163.com.

2.材料评审。区教育局将聘请专家组成评委会，分小学、初中、高中三个组，按比例评出本次研究性学习成果的奖次。

3.奖项设置。参赛项目为小学组、初中组和高中组三个组，奖项设置为特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。

四、工作要求

1.高度重视，广泛宣传。各校要高度重视本次评选工作对推进综合实践活动课程和学生发展的价值与意义，加强课程实施的严肃性，认真做好本次活动的宣传发动工作。

2.坚持标准，认真组织。各参赛单位和研究小组要秉承诚信原则，严格按照参赛程序，认真做好本次活动的组织工作，杜绝参赛走过场、作品抄袭、程序混乱等现象的发生。

3.注重过程，强化引领。各校要认真总结课程实施经验，突出日常教学活动对提升学生研究素养的过程价值。送审成果要能够集中反映学生在研究性学习活动中的能力与品质。

联系人：小学：姚老师，电话：13814794368；

中学：黄老师，电话：13776385566.

附件1：2020年常州市中小学研究性学习成果真实性承诺书

附件2：2020年常州市中小学研究性学习优秀成果报送目录名单

关于组织参加2019年综合类课程年会论文评比活动的通知

各学校：
   为推动综合类课程改革，提高教师的教学和科研水平，根据常州市教育学会年会论文评选的相关规定，决定开展2019年综合类课程年会论文评选活动。现将有关事项通知如下：

 一、征文对象
    常州市教育学会各专业委员会登记会员。

 二、征文内容

  题目自拟

 三、征文要求

  1．以建设有中国特色社会主义义理论和社会主义核心价值观为指导，以全面提高学生素质为宗旨，以教育科学理论为基础，紧密联系教学、教育、课改、科研和社会实际，力求选题新颖，论述精辟，见解独到，求真务实，文笔流畅。

  2．格式要求：参评论文一律要求以A4纸打印。字数以3000—5000字为宜；标题为三号黑体，正文为五号宋体，单倍行距。

（1）封面：论文标题，作者单位、姓名、会员证号、邮编、联系电话、学段（小学、初中、高中）。

 （2）正文：包括论文题目和论文内容（正文中不出现作者姓名及单位）。

 （3）附表：常州市教研系统教学评比诚信承诺书（必填，见附件2）。

  3．论文必须是参评教师本人原创，对抄袭、剽窃的论文一经查实，常州市教育学会将作出如下处罚：

（1）取消该教师本年度的论文获奖资格；取消该教师下一轮年会论文的参评资格。

（2）在常州教育信息网上公布该教师姓名及所在单位名称。

四、评审费
按市教育学会的相关规定，本次年会论文评选不收取评审费。

五、评选办法

  由市教育学会组织专家统一评审。按常州市教育学会文件规定，按2：3：5的比例颁发一、二、三等奖。

六、征集方式

  各学校的教师论文以学校为单位，于2019年10月30日前将论文和汇总表纸质稿交教师发展中心515黄老师。同时将汇总表和论文电子稿打包发送至

hyxxhhy@163.com。

附件1：

2019年综合类课程年会论文汇总表

附件2：

常州市教研系统教学评比诚信承诺书

关于组织参加2019年常州市中小学法治教育实践活动

优秀案例评选的通知

各小学：

   为深入贯彻落实党的十九大提出的“加大全民普法力度，建设社会主义法治文化，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念”精神，进一步落实《青少年法治教育大纲》（教政法[2016]13号）中提出的“各级教育部门和学校要积极组织学生参加法治社会实践活动”要求，引领中小学生关心和参与社会公共生活，提高法治素养。经研究，决定开展全市中小学法治教育实践活动优秀案例评选活动。现将具体事宜通知如下：

  一、案例内容

结合德育学科（小学道德与法治）教学，开展法治教育实践活动的案例。可以由教师个人或集体（德育学科教研组、区域教研部门）申评。

  二、案例要求

  1.案例体现德育学科积极改进教学方式，让学生在真实的法治实践情景中进行学习，提高法治教育的实效性。具体做法如模拟听证会、模拟人大、模拟政协、模拟法庭及其他方式。

   2.案例是已经实施的项目，经历方案制定、实施、总结的完整过程，尚未实施的方案或正在进行中的项目不能参加评选。实施时间为2019年1月1日—2019年12月15日。

    三、案例申报

1.报送程序

案例评选采用自下而上、逐级推荐的办法进行。参加市级评选的案例由各辖市区教师发展中心报送，各局属学校以教研组为单位报送。

2.报送材料

申报市级案例评选，需提交《常州市法治教育实践活动优秀案例评选申报表》（附件1），反映学生参与法治教育实践活动过程的项目实施报告及佐证材料。请各设区市负责人注重材料审核，确保报送材料的完整、真实、规范。

3.报送方式

以电子文件包的方式发到邮箱：hyxxhhy@163.com，联系人：黄老师，联系电话：13776385566。每个项目一个压缩文件包，具体要求见附件（附件2）。请各校教研组长填写汇总表（附件3），并于11月25日前完成报送工作。

四、奖项设置
　　本次评比按比例分设一、二等奖，由常州市教育局颁发获奖证书。

附件1：常州市法治教育实践活动优秀案例评选申报表

附件2：常州市法治教育实践活动优秀案例评选材料报送要求

附件3：常州市法治教育实践活动优秀案例评选汇总表

附件1：

常州市中小学法治教育实践活动优秀案例评选

申报表

附件2：常州市法治教育实践活动优秀案例评选材料报送要求

一、需报送材料

1.申报表

2.项目实施报告

     含“背景与理念”“实践与创新”“成效与范式”“思考与展望”四个部分，总字数不超过1万字。

3.项目实施佐证材料

     以图片的形式贴在“项目实施报告”的相应位置。图片总数不超过50张。

     4.模拟听证会、模拟政协、模拟法庭、模拟人大等现场展示活动的优盘、网盘或网络资源（如优酷等），请标注好网络地址及密码。

二、材料要求

1.“申报表”按表中所给字体和行距，不要调整。

2.“项目实施报告”主标题用三号黑体，一级小标题用四号黑体，二级小标题用小四号黑体，正文用五号宋体。均为1.25倍行距。

3.项目实施报告加佐证材料的总页数不超过A4纸30页。

三、材料报送方式

以电子文件包的方式发到邮箱：hyxxhhy@163.com，联系人：黄老师，联系电话：13776385566。每个项目一个压缩文件包，每个文件包中包含申报表、项目实施报告及佐证材料。

四、材料报送时间

2019年11月25日前完成报送工作。

附件3：常州市法治教育实践活动优秀案例评选汇总表

_        区   学段            联系人_       _ 手机__        _

小学道德与法治贺国财名教师工作室第十一次活动的通知　

相关学校教导处：　　　　

为了深入开展名教师工作室活动，根据计划开展小学道德与法治贺国财名教师工作室第十一次活动，现将有关事项通知如下：　　　　

活动时间：2019年9月26日（星期四）下午13：20报到　　

活动地点：金坛区河头小学　　

活动安排： 　　

通讯报道：练薇薇 　 　

参加对象：工作室导师 黄海燕  

贺国财名教师工作室成员

河头小学  贺国财  王  悦  西城小学  龚  娟   薛埠小学  练薇薇

直溪小学  周云霞  水北小学  陈  燕   东城小学  高珊珊

段玉裁小学  王慧娟 　       实验学校  朱琳琳　

请各位成员安排好课务，于周四下午13点20分前到达金坛区河头小学。欢迎相关课程老师参与活动。　

金坛区综合实践徐锁平名教师工作室

暨“基于学生核心素养的综合实践活动课程建设和评价研究”课题组

第10次活动通知　

相关学校教导处：　　　　

 为了深入开展综合实践活动名教师工作室暨“基于学生核心素养的综合实践

活动课程建设和评价研究”课题组活动，根据计划开展综合实践徐锁平名教师工作室第10次活动。现将有关事项通知如下：　　　　

活动时间：2019年9月20日（星期五）13：20前报到　　

活动地点：金坛区薛埠中心小学　

参加人员：　

顾问：姚爱祥　　

徐锁平名教师工作室成员：　　

河头小学：徐锁平  周超  夏文姬    段玉裁小学：殷惠惠      

薛埠小学：吴宁生 　 西阳小学：吴  平  西城实验小学：赵园园

第二中学：杨  月  薛埠中学：盛  杰  建昌中学：邓瑞平

活动安排：　　

相关要求：　　

1．每次上课前一周将教案发送至“徐锁平名师工作室微信群”中供大家研讨；

2．理论学习负责人：负责推荐阅读与课题有关的一篇文章或一本专著，若学习文章请复印，使人手一份，若学习专著，请制作PPT；

3．活动记录负责人：负责记录理论学习和评课的相关内容；

4．通讯报道负责人杨月：负责拍照及写好报道，并及时发送至徐锁平老师的微信。

5．所有参加活动人员，按要求撰写一篇活动反思（随笔或教育故事），上传到徐锁平名教师工作室微信群中。

金坛区教师发展中心

2019年8月31日