关于组织综合类课程实施情况网上调查

和学期教研组计划网上交流的通知

各中小学：　　　　　　　　　　　　

根据计划，为促进学校综合类课程研训工作的校本化实施，促进学校教研（课程）组建设，现组织我区小学秋学期综合类课程（科学、品德、综合实践）学校课程组、教研组，中学综合实践课程教研组学期研训工作计划网上交流活动，现将有关事项通知如下：　　　　　　　　　　　　

要求：1、小学将制定的学校综合类课程（科学、品德、综合实践）教研组学期活动计划，中学将综合实践课程教研组学期教研工作计划于9月12日前发送至以下邮箱: hyxxhhy@163.com。2、实事求是完成调查表，并将调查表一并发送至以上邮箱。3、由学校教导处分管主任统一打包发送,邮件名为：学校名＋综合类课程计划。4、教研组计划要根据学校具体工作制定并切实开展相关活动，严谨网上照搬照抄。5、请学校教导处分管主任加入微信群：（图片详见附件）

附件1: 学科教师调查表　

组织金坛区STEM教育实验学校申报的通知

各学校：

    STEM教育是我区探索教育教学改革的一项实验性工作，一个阶段以来有效拓展了我区课程实践的空间，促进了学生综合素养的提升。根据计划将在我区第一批实验学校的基础之上发动申报金坛区第二批STEM实验学校，现将有关事项通知如下。

    一、申报范围：全区中小学（含高中）

二、申报条件：有意向进行STEM教育课程实验探索，引领课程综合性改革的学校

三、我区教师发展中心将提供相关指导、培训、研究等服务工作

金坛区STEM教育实验学校申报表（此表请于9月10号前发送至：hyxxhhy@163.com ）

关于开展2020年常州市中小学研究性学习优秀成果评选活动的通知

各小学、初高中校：

为进一步提升我区研究性学习成果评选的质量，经计划，我区预先布置并开展2020年常州市中小学研究性学习优秀成果评选活动，现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

中小学研究性学习小组，每个研究小组3—8名学生，限报1个参赛项目，限报2名指导教师。

二、成果类型及参赛要求

1.研究报告类。在教师指导下学生亲历过的、有完整实践过程的真实研究活动报告。具体参赛要求如下：

（1）研究报告具有真实性、科学性、可行性、示范性、完整性。

（2）研究报告应包含以下几个基本内容：问题的提出、研究价值与意义、研究内容、研究活动过程、研究发现或结论、研究反思等。

（3）可提供纸质附件资料（如开题报告、结题报告、实验报告、研究日记、活动照片等）。

（4）研究报告一律用电脑打印，采用A4纸，一式一份上报。自制封面，封面标注研究课题名称、组长、小组成员、指导教师姓名、学校及年级等信息。正文部分，标题用2号宋体字，内容用5号宋体字。

（5）研究小组需填写研究性学习成果真实性承诺书（附件1），并置于研究报告首页。

2.设计制作类。在教师指导下学生设计制作完成的实物类研究成果。具体参赛要求：

（1）所提交的作品必须遵循原创性、科学性、创新性、实用性原则。

（2）设计制作的作品主题由学生研究小组自己提出，作品的主体部分由学生研究小组独立制作完成。

（3）不需提交实物（或模型），只需提交实物（或模型）照片。

（4）需提交与作品相关的纸质介绍材料，内容包括：选题由来、选题价值与意义、研究过程、设计原理图、生活中的用途等。纸质材料一律用A4纸打印，一式一份上报。

（5）研究小组需填写研究性学习成果真实性承诺书（附件1），并置于纸质介绍材料首页。

3.数字作品制作类：使用HTML语言或数字制作工具研制的某个研究专题的作品。具体参赛要求：

（1）作品应充分体现数字技术开放性、交互性和欣赏性的特征；内容要紧密结合研究小组所开展的研究活动，避免简单的资料堆砌。

（2）学生研究小组应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。

（3）每个作品需提交光盘1份。作品在水平分辨率为1024（或以上）像素的显示屏上浏览时，页面保持整齐、美观。作品（非压缩文件）大小不超过50MB。光盘上用签字笔标明学校和作品名称。

（4）作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。

（5）需提交与数字作品相关的纸质说明材料，内容包括：选题由来、选题价值与意义、研究过程、制作用软件及运行环境、参考资源等。一律用A4纸打印，一式一份上报。

（5）研究小组需填写研究性学习成果真实性承诺书（附件1），并置于纸质说明材料首页。

三、评选办法

1.材料上报。各学校收齐后统一上报，不接收研究小组单独报送的材料。各校需要汇总填写附件。

请各学校于2019年12月28日前完成报送工作。纸质稿报送至教师发展中心515室，电子稿发送到邮箱：jtjysyax119@163.com.

2.材料评审。区教育局将聘请专家组成评委会，分小学、初中、高中三个组，按比例评出本次研究性学习成果的奖次。

3.奖项设置。参赛项目为小学组、初中组和高中组三个组，奖项设置为特等奖、一等奖、二等奖、三等奖。

四、工作要求

1.高度重视，广泛宣传。各校要高度重视本次评选工作对推进综合实践活动课程和学生发展的价值与意义，加强课程实施的严肃性，认真做好本次活动的宣传发动工作。

2.坚持标准，认真组织。各参赛单位和研究小组要秉承诚信原则，严格按照参赛程序，认真做好本次活动的组织工作，杜绝参赛走过场、作品抄袭、程序混乱等现象的发生。

3.注重过程，强化引领。各校要认真总结课程实施经验，突出日常教学活动对提升学生研究素养的过程价值。送审成果要能够集中反映学生在研究性学习活动中的能力与品质。

联系人：小学：姚老师，电话：13814794368；

中学：黄老师，电话：13776385566.

附件1：2020年常州市中小学研究性学习成果真实性承诺书

附件2：2020年常州市中小学研究性学习优秀成果报送目录名单

关于组织参加2019年综合实践课程年会论文评比活动的通知

各学校：
   为推动综合实践课程改革，提高教师的教学和科研水平，根据常州市教育学会年会论文评选的相关规定，决定开展2019年综合实践课程年会论文评选活动。现将有关事项通知如下：

 一、征文对象
    常州市教育学会各专业委员会登记会员。

 二、征文内容

  题目自拟

 三、征文要求

  1．以建设有中国特色社会主义义理论和社会主义核心价值观为指导，以全面提高学生素质为宗旨，以教育科学理论为基础，紧密联系教学、教育、课改、科研和社会实际，力求选题新颖，论述精辟，见解独到，求真务实，文笔流畅。

  2．格式要求：参评论文一律要求以A4纸打印。字数以3000—5000字为宜；标题为三号黑体，正文为五号宋体，单倍行距。

（1）封面：论文标题，作者单位、姓名、会员证号、邮编、联系电话、学段（小学、初中、高中）。

 （2）正文：包括论文题目和论文内容（正文中不出现作者姓名及单位）。

 （3）附表：常州市教研系统教学评比诚信承诺书（必填，见附件2）。

  3．论文必须是参评教师本人原创，对抄袭、剽窃的论文一经查实，常州市教育学会将作出如下处罚：

（1）取消该教师本年度的论文获奖资格；取消该教师下一轮年会论文的参评资格。

（2）在常州教育信息网上公布该教师姓名及所在单位名称。

四、评审费
按市教育学会的相关规定，本次年会论文评选不收取评审费。

五、评选办法

  由市教育学会组织专家统一评审。按常州市教育学会文件规定，按2：3：5的比例颁发一、二、三等奖。

六、征集方式

  各学校的教师论文以学校为单位，于2019年10月30日前将论文和汇总表纸质稿交教师发展中心515黄老师。同时将汇总表和论文电子稿打包发送至

hyxxhhy@163.com。

附件1：

2019年综合类课程年会论文汇总表

附件2：

常州市教研系统教学评比诚信承诺书

金坛区中学综合实践课程推进组活动的通知（201909）

各中学：　　　　

为进一步加强我区综合实践课程实施推进工作，加强课程实施指导，培养一批有特长的综合实践课程教师，经研究决定开展金坛区初中综合实践课程推进组活动暨常州市教育科学“十三五”规划专项课题《区域初中综合实践活动校本课程开发与实施的研究》活动，现将本次活动通知如下：

活动时间：2019年9月27日下午14:00

活动地点：金坛区第五中学

活动安排：

1.课例展示：卢  珊

2.工作布置：黄海燕

①布置推进组本学期相关活动；

②课题开题工作布置。

3.主题讲座：鲍  盼

4.本次活动拍照：马  晔  报道撰写：盛  杰

附：推进组与课题组名单　　

金坛区第五中学 卢  珊 华罗庚实验学校 汤晓梅

金坛区第二中学 杨 月 金坛区第三中学 王蓓蓓

金坛区尧塘中学 李  倩 金坛区建昌中学 邓瑞平

金坛区岸头实验 马 晔 金坛区薛埠中学 盛 杰

金坛区河头中学 周迎春 段玉裁中学 潘红琴

金坛区指前实验学校 鲍 盼

金坛区教师发展中心

2019年9月1日