2019年11月18日，久旱微雨，天气初寒。三中的校园却因热闹而显出一丝温暖，三中教育集团教师专业成长暨江苏省常州乡村初中语文骨干教师培育站第八次研修活动在此如期举行。

本次活动以“初中语文部编教材作文教学专题暨教师专业成长研讨”为主题，邀请到了南京市十七中校长，江苏省中学语文特级教师，教授级中学高级教师袁爱国为老师们进行专业引领。

袁爱国老师首先为大家展示了《为盲孩子艺术作品展写<前言>》的作文示范课。袁老师的课以生活中的一次参观展览为素材，从艺术展的一幅图切入话题，一步一步引导孩子们明确作品展前言应该包含的内容，明白创意写作可以蕴含的意义。民主的交流，平等的对话，巧妙的点拨，和谐的氛围，教育智慧尽显。无论对于学生还是对于听课老师来说，袁老师的作文课都不仅仅是一堂教写作的课，更是一种美好的播撒，一种文化的根植。

之后，袁爱国老师为大家带来了《教师专业发展的基本路径》的精彩讲座。讲座从“为什么需要专业发展”、“我们的专业发展什么”、“如何提升专业水平”三方面展开。袁老师利用一个个鲜活的案例，给在座教师介绍了自身的从教经历，告诉我们作为一名教师，要始终关注学生，要“成长学生，成就自我”。以真实的课例告诉在座教师“课堂田野，是专业成长的阵地”，要创新教学模式和教学方法，让“每一节课都是崭新的”。要热爱阅读，将读书看成是一辈子的事，提升阅读的广度、深度和高度。要坚定自己的信念，自觉做反思性实践家，自然地让研究成为一种生活，以静力、定力、慧力为翼，努力成长成一名优秀的教师。

最后是领衔人张五芳的精彩讲座——《自育，是为了更好地成长》。张老师殷殷希望成员们应坚守执著的专业精神，做个秀的学习者、自觉的思想者、积极的研究者、理性的实践者。

时雨润物自叶流根，师者传道如鉴临水。专业的行走，就应该像袁老师一样做个诗意的践行者，像领衔人张老师那样在自育中不断地成长！领衔人张五芳老师从师者感悟角度对本次活动进行了总结，让我们更清晰地认识到了作为师者，要像袁老师一样做诗意的践行者，理性的教育人，用生命渡人亦渡己。            （撰稿：第三中学  张文玲）