11月15日，寒风醉，果儿香。初冬的天空仿佛比往日透明了许多，窗外一片暖阳，一如新城幼儿园教育集团资源共享、共同研讨、共谋发展的热情。我们与数学的那场不一样的约会如期而至。活动在指前镇中心幼儿园进行，新城幼儿园教育集团内各园园长、业务园长及骨干教师20余人参加。特邀金坛区实验幼儿园园长夏俊文做为点评专家。

一、现场浸润：实践着 观察着

幼儿园数学活动是为了培养幼儿的逻辑思维，引导他们发现生活中数学的有趣和有用，所以教师要注重对数学集体活动的设计、组织，用游戏化的环境材料支持幼儿主动学习。新城幼儿园教育集团的六位老师为大家呈现了不同内容、不同风格的数学活动。其中有涉及方位关系的、有数与运算的、有集合和分类的……不一样的活动，不一样的精彩。六位老师灵活的教学机智，灵动的活动气氛、灵气的教学素养、给与会者奉上了一道精神大餐。枯燥、深奥的数学知识在执教老师的精心设计下行云流水，孩子们时而独立思考，时而小组合作；时而做做游戏，时而操作探索。不同的教学思路演绎了迥异教学风格，让孩子获得收获。

二、沉浸研讨：碰撞着  研究着
    研讨活动是老师们汇聚思路、交流分享、共同进步的阶梯。本次活动从研讨人员分组、推荐发言等环节就做了周密的思考。以选取同种巧克力口味在一组和坐有标签椅子代表发言的模式，促使人人都做好要发言的准备，进而达到“共生共长”的目的。研讨活动由沈静芳老师主持，话题“聚焦主题教师对数学活动的设计、组织指导能力以及如何提供操作化、游戏化的环境材料支持幼儿主动学习”引发了大家的思维碰撞。

六位执教老师先分享了他们的简要反思，她们根据《指南》以及孩子的关键经验思考活动中幼儿深度学习的行为和教师的策略，由此可见，“知识不是教会的，而是学会的”。与会者纷纷表示一节好的数学集体活动，活动目标达成度关键是核心经验的把握、材料选择的适宜、幼儿经验的需要，活动呈现的趣味。

三、高位引领：反思着  提升着

实验幼儿园夏俊文园长的专家点评为本次活动“画龙点睛”。她建议：数学活动中，教师应该引导幼儿将原有经验与现有的知识进行对接，提炼出新经验，发现新问题，提升幼儿后期解决问题的能力。新城幼儿园教育集团的团长沈国梅园长做总结性发言，她强调：教研的目的是为了有效促进教师专业的成长。磨一课通一类，她希望集团内各所幼儿园以此次活动为契机，扎实开展好园内的数学专项教研活动，以点带面，将幼儿园各项活动都“落地生根”。

“水相荡而成涟漪；石相击而发灵光”，激情的活动、思维的碰撞、智慧的启迪，编织成了这冬日里不一样的约会。

指前幼儿园沈静芳供稿